【题目】如图甲所示为零刻度线在中央的灵敏电流计G连接在直流电路中时的偏转情况。今使它与一线圈串联进行电磁感应实验,则图乙中的条形磁铁的运动方向是________;图丙中电流计的指针将向________偏转;图丁中的条形磁铁上端为________极
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【题目】如图,两固定的绝缘斜面倾角均为θ,上沿相连.两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L,质量分别为2m和m;用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca,并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上,使两金属棒水平.右斜面上存在匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直于斜面向上.已知两根导线刚好不在磁场中,回路电阻为R,两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度大小为g.已知金属棒ab匀速下滑.求:
(1)作用在金属棒ab上的安培力的大小;
(2)金属棒运动速度的大小.
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【题目】如图甲所示的闭合圆线圈放在匀强磁场中,时磁感应强度垂直线圈平面向里,磁感应强度随时间变化的关系图像如图乙所示.则在0~2s内线圈中感应电流的方向为( )
A.逆时针B.先逆时针后顺时针C.顺时针D.先顺时针后逆时针
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【题目】如图所示,一个半径为R的半球形碗固定在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口光滑。一根轻质细线跨在碗口上,线的两端分别系有小球A和B,当它们处于平衡状态时,小球A与O点的连线与水平线夹角为60°。
(1)求小球A与B的质量比:;
(2)现将A球质量改为2m、B球质量改为m,且开始时A球位于碗口C点,由静止沿碗下滑,当A球滑到碗底时,求两球总的重力势能改变量;
(3)在(2)条件下,当A球滑到碗底时,求B球的速度大小。
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【题目】如图甲所示,两个闭合圆形线圈A、B圆心重合,放在同一水平面内,线圈A中通以如图乙所示的变化电流,时电流的方向为顺时针(如图中箭头所示),在t1~t2时间内,对于线圈B,下列说法中正确的是( )
A.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈B有扩张的趋势
B.线圈B内有顺时针方向的电流,线圈B有收缩的趋势
C.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈B有扩张的趋势
D.线圈B内有逆时针方向的电流,线圈B有收缩的趋势
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【题目】如图甲所示,某同学利用该装置探究加速度和力的关系,其中小车的质量为M,砂桶和砂子的总质量为m,不计绳与滑轮间的摩擦。
(1)利用该装置实验时,下列说法正确的是_________。
A.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的总质量m远小子小车的质量M
B.实验前应将长木板靠近打点计时器的一端垫高,以平衡摩擦力
C.应将小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出纸带
D.改变砂和砂桶的质量,打出几条纸带,获得多组数据,作出a—F图象
(2)该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(相邻两计数点间还有四个点未画出)。已知打点计时器所接交流电的频率为50Hz,根据纸带可求出小车的加速度为a=________m/s2(结果保留两位有效数字)。
(3)改变砂桶内砂子的质量,多次实验,以力传感器的示数F为横轴、小车对应的加速度a为纵轴,作出的a—F图象如图丙,可知小车的质量M=_________kg(结果保留两位有效数字)。
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【题目】光敏电阻是一种对光敏感的元件,典型的光敏电阻在没有光照射时其电阻可达100kΩ,在有光照射时其电阻可减小到100Ω,小明同学用这样的光敏电阻和实验室里0.6A量程的电流表或3V量程的电压表,定值电阻以及两节干电池,设计一个比较灵敏的光照强度测量计,下列电路可行的是( )
A.B.C.D.
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【题目】两块平行金属板带等量异种电荷,要使两板间的电压变为原来的3倍,而板间的电场强度减为原来的,可采用的办法有( )
A.两板的电量变为原来的3倍,而距离变为原来的9倍
B.两板的电量变为原来的3倍,而距离变为原来的3倍
C.两板的电量变为原来的倍,而距离变为原来的9倍
D.两板的电量变为原来的倍,而距离变为原来的3倍
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【题目】(1)某学习小组用图甲所示的实验装置探究“动能定理”.他们在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.
①某同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=__________mm.
②下列实验要求中不必要的一项是__________(请填写选项前对应的字母).
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些
C.应将气垫导轨调至水平
D.应使细线与气垫导轨平行
③实验时保持滑块的质量M和A、B间的距离L不变,改变钩码质量m,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块动能变化与合外力对它所做功的关系,处理数据时应作出的图象是__________(请填写选项前对应的字母).
A.作出“t-F图象”
B.作出“t2-F图象”
C.作出“t2-F-1图象”
D.作出“t-1-F2图象”
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