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    下列实验中关于采用的物理方法的叙述中正确的是

    [　　]

    A．在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法

    B．在探究“力的合成”实验时，使用了等效替代方法，等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同

    C．利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用了控制变量法

    D．伽处略研究力和运动的关系时，利用了理想实验的方法

    答案：C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物理学史的下列说法中不正确的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．
    （1）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是
     
    ．
    A．控制变量法   B．假设法
    C．理想实验法   D．图象法
    （2）关于该实验，下列说法中不正确的
    是
     
    ．
    A．砝码和小桶的总质量要远大于小车的质量
    B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高
    C．电火花计时器使用交流电源
    D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持与木板平行
    （3）图2是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2所示．根据图6中数据可得出表格1中空白处的数据应是
     
    ．
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    表格1
    计数点 1 2 3 4 5 6
    瞬时速度v/（ m?s-1） 0.165 0.215 0.314 0.364 0.413
    由纸带求出小车的加速度a=
     
     m/s2  （加速度a保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表格2．
    表格2
    次数 1 2 3 4 5
    小车的加速度a/（ m?s-2） 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
    小车的质量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
    小车质量的倒数m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
    利用表格2中的数据，在图3所示的坐标纸中作出a与
    1
    m
    关系的图象．（5）上题中该小车受到的拉力F为
     
    N．

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    科目：高中物理 来源：山东省聊城一中2009届高三上学期期中考试物理 题型：013

    下列实验中关于采用的物理方法的叙述中错误的是

    [　　]

    A．在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法

    B．在探究“力的合成”实验时，使用了等效替代方法，等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同

    C．利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用了控制变量法

    D．伽利略研究力和运动的关系时，利用了理想实验的方法

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列实验中关于采用的物理方法的叙述中错误的是


    1. A.
      在演示桌面微小形变的实验中采用了放大法
    2. B.
      在探究“力的合成”实验时，使用了等效替代方法，等效的原则是每次橡皮盘伸长量相同
    3. C.
      利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用了控制变量法
    4. D.
      伽利略研究力和运动的关系时，利用了理想实验的方法

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