分析 (1)根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定不需要的器材以及还需要的器材.
(2)实验时应先接通电源,再释放纸带.
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量,根据下降的高度求出重力势能的减小量.
(4)现图线Ⅰ和图线Ⅱ斜率的绝对值近似相等,说明在误差允许的范围内,重物自由下落过程中机械能守恒.
解答 解:(1)实验中打点计时器可以直接记录时间,所以不需要秒表.实验中需要用刻度尺测量点迹间的距离,从而得出下降的高度,求解重力势能的减小量,以及计算瞬时速度,故还需要刻度尺.
(2)为了有效使用纸带,实验时应先接通电源,后释放纸带.
(3)B点时的速度大小vB=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,则增加的动能$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.减少的重力势能为△Ep=mgh2.
(4)发现图线Ⅰ和图线Ⅱ斜率的绝对值近似相等,说明在误差允许的范围内,重物自由下落过程中机械能守恒.
故答案为:(1)秒表,刻度尺;
(2)接通电源,释放纸带;
(3)$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$,mgh2;
(4)在误差允许的范围内,重物自由下落过程中机械能守恒.
点评 解决本题的关键知道实验的原理以及注意事项,掌握纸带的处理方法,会根据下降的高度求解重力势能的减小量,会根据纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汽车先做匀速运动,再做加速运动 | |
B. | 汽车的最大速度大小为20m/s | |
C. | 整个过程中汽车的最大加速度为2m/s2 | |
D. | 汽车速度为10m/s时发动机的功率为20kW |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由α粒子散射的实验数据可以估测核半径、确定核电荷量 | |
B. | 电子的发现表明了原子核的内部有复杂结构 | |
C. | 原子核的能量是不连续的,能级越高越稳定 | |
D. | 按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,原子要吸收光子,电子的动能增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 下落的高度为$\frac{5{{v}_{0}}^{2}}{g}$ | B. | 速度增量为3v0,方向斜向下 | ||
C. | 运动方向改变的角度满足tanθ=$\frac{1}{3}$ | D. | 经过的时间为$\frac{3{v}_{0}}{g}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 下滑过程中重力的冲量 | B. | 下滑过程中合力的冲量 | ||
C. | 刚到达底端时的动量 | D. | 下滑过程中动量变化量的大小 |
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