[题目]如图所示.ABC为纸面内边长为L的正三角形.空间存在着平行于纸面的匀强电场.在A点向纸面内各个方向射出速度大小相同的电子.电子的电量为e.质量为m.结果到达B点时的电子速度恰好为零. 到达C点的电子速度大小为v.则下列判断正确的是 A.粒子从A点射出的速度大小为2vB.匀强电场的电场强度大小为C.匀强电场的电场强度方向由A指向BD.B.C两点间的电势差为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，ABC为纸面内边长为L的正三角形，空间存在着平行于纸面的匀强电场，在A点向纸面内各个方向射出速度大小相同的电子，电子的电量为e，质量为m，结果到达B点时的电子速度恰好为零，到达C点的电子速度大小为v，则下列判断正确的是

A.粒子从A点射出的速度大小为2v

B.匀强电场的电场强度大小为

C.匀强电场的电场强度方向由A指向B

D.B、C两点间的电势差为

【答案】BC

【解析】

AB．由动能定理，从A到B的过程中，

从A到C的过程中，

得到

，

故A错误B正确；

C．由于到达B点的电子速度恰好为零，因此到达B点的电子一定做的是匀减速直线运动，因此电场的方向一定是从A点指向B点，故C正确；

D． B、C两点间的电势差

故D错误.

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用如图1所示的装置，对轻质弹簧的弹性势能进行探究。一轻质弹簧放置在较光滑的水平桌面上，弹簧右端固定，左端与一小球接触但不拴接；弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘。向右推小球，使弹簧压缩一段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到铺有白纸和复写纸的水平地面上，通过测量和计算，可得到弹簧被压缩后的弹性势能。

（1）为测得小球离开桌面时的动能Ek，已知重力加速度g，需要测量下列物理量中的_____________（选填选项前的字母）。

A．小球的质量m

B．小球抛出点到落地点水平距离s

C．桌面到地面的高度h

D．弹簧的压缩量x

（2）用所选择的测量和已知量表示Ek，Ek=_____________。

（3）如果忽略桌面摩擦阻力的影响，可认为小球离开桌面时的动能Ek等于弹簧被压缩后的弹性势能Ep。实验时，测得小球质量m=190.0g，桌面到地面的高度h=40.00cm。已知弹簧的劲度系数k=40N/m，本地重力加速度g=9.8m/s2。某同学根据实验数据作出弹簧的弹性势能Ep与弹簧的压缩量的二次方x2关系的图像，如图2所示。

在Ep–x2图像中，设图像的斜率为β，由图像可得Ep随x2变化的表达式为______________。根据功与能的关系，弹性势能的表达式中可能包含x2这个因子；分析实验结果的单位关系，与图线斜率有关的物理量应是_____________。通过寻找这个物理量与β间的数值关系，可得到弹簧的弹性势能的表达式为Ep=_____________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，平行板电容器带有等量异种电荷，与静电计相连，静电计金属外壳和电容器下极板都接地，在两极板间有一个固定点P，以E表示两板间的电场强度，表示P点的电势，θ表示静电计指针的偏角。静电计所带电量很小，可以忽略不计，若保持下极板不动，将上极板向下移动一小段距离至图中虚线位置，则正确的是（　　）

A.θ增大，E增大，增大

B.θ减小，E不变，不变

C.θ减小，E减小，减小

D.θ减小，E不变，减小

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，理想变压器原线圈的输入电压，照明灯的规格为“20V，40W”，电动机M的内阻为5Ω，电动机正常工作时，质量为2kg的物体恰好以1m/s的速度匀速上升，照明灯正常工作，电表均为理想电表，取。下列说法正确的是（　　）

A.原、副线圈匝数比为1:11

B.电压表的示数为

C.电动机正常工作时，电动机的总功率为50W

D.电动机正常工作时，电流表的示数为4A

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】各学校复学后需要做好防疫消毒工作，如图为某校使用的气压式喷壶，该喷壶的容积为3L，壶内气体压强至少达到2.0×105Pa，才能将壶内消毒液呈雾状喷出；现向喷壶内注入2L消毒液，并拧紧壶盖，然后向壶内打气，每次打气能将压强、体积的空气打入壶内，打气过程中壶内气体温度一直与外界温度相同，不计细管的体积，大气压强。

(1)要使喷壶中的消毒液呈雾状喷出，至少需要打气多少次；

(2)若经过多次打气，壶内空气压强达到5.0×105Pa，要将药液呈雾状喷出，最多能喷出多少升消毒液？

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看成一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲度系数为k2，套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

甲同学：和电阻并联相似，可能是

乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1＋k2

丙同学：可能是

(1)为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）。

(2)简要实验步骤如下，请完成相应填空。

①将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

②在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数n、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

③由F=_____计算弹簧的弹力，由x=L1－L0计算弹簧的伸长量，由计算弹簧的劲度系数；

④改变钩码的个数，重复实验步骤②、③，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

⑤仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3，比较k1、k2、k3并得出结论。

(3)图乙是实验得到的图线，由此可以判断同学______的猜想正确。

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】带有等量异种电荷的一对平行金属板,上极板带正电荷.如果两极板间距不是足够近或者两极板面积不是足够大,即使在两极板之间,它们的电场线也不是彼此平行的直线,而是如图所示的曲线(电场方向未画出).虚线MN是穿过两极板正中央的一条直线.关于这种电场,以下说法正确的是( )

A. 平行金属板间的电场,可以看做匀强电场

B. b点的电势高于a点的电势

C. d点的电势低于c点的电势

D. 若将一正电荷从电场中的任一点由静止释放,它必将沿着电场线运动到负极板

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【题目】如图所示，轻杆的一端固定一光滑球体，杆以另一端O为自由转动轴，而球又搁置在光滑斜面上，若杆与竖直墙面的夹角为β，斜面倾角为θ，开始时β<θ，且β+θ<90°，则为使斜面能在光滑水平面上缓慢向右运动，在球体离开斜面之前，作用于斜面上的水平外力F的大小、轻杆受力T和地面对斜面的支持力N的大小变化情况是（　　）