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    用如图所示的滑轮组分别把甲、乙、丙三个物体匀速提升1 m，三个物体的重力依次为300 N、600 N、800 N，则滑轮组机械效率是

    [　　]

    A．提升甲物时较高

    B．提升乙物时较高

    C．提升丙物时较高

    D．机械效率不变

    答案：C
    解析：

    依据η＝×100％＝×100％＝×100％可知，在滑轮组不变的情况下，提起重物重力越大，机械效率越高，故选项C正确．


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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波在 x 轴上传播，在 t1=0 和 t2=0.05s 时，其波形图分别用如图所示的实线和虚线表示，求：
    （1）这列波可能具有的波速
    （2）当波速为 280m/s时，波的传播方向如何？此时图中质点 P 从图中位置运动至波谷所需的最短时间是多少．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某同学用如图所示的装置做“验证动量守恒定律”的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端静止放置，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．
    ①本实验必须测量的物理量有
    BE
    BE
    ；
    A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
    B．小球a、b的质量ma、mb
    C．小球a、b的半径r
    D．小球a、b离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
    E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离OA、OB、OC
    F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
    ②根据实验要求，ma
    大于
    大于
    mb（填“大于”、“小于”或“等于”）；
    ③放上被碰小球后，两小球碰后是否同时落地？如果不是同时落地，对实验结果有没有影响？（不必作分析）
    b球先落地，对结果无影响
    b球先落地，对结果无影响
    ；
    ④为测定未放小球b时，小球a落点的平均位置，把刻度尺的零刻度线跟记录纸上的O点对齐，如图给出了小球a落点附近的情况，由图可得OB距离应为
    45.95±0.02
    45.95±0.02
    cm；
    ⑤按照本实验方法，验证动量守恒的验证式是
    m
     
    a
    OB    =
    m
     
    a
    OA    +
    m
     
    b
    OC
    m
     
    a
    OB    =
    m
     
    a
    OA    +
    m
     
    b
    OC

    或
    m
     
    a
    (OB-OA)    =
    m
     
    b
    OC
    或
    m
     
    a
    (OB-OA)    =
    m
     
    b
    OC
    ．
    （2）某同学测量一只未知阻值的电阻．
    ①他先用万用表初步测量，将选择开关旋至“×10”档，进行欧姆调零后进行测量，结果如图甲所示．其阻值为
    1000
    1000
    ．为了使测量的结果更精确些，选择开关应调到
    ×100
    ×100
    档；
    ②若该同学再用“伏安法”测量该电阻，所用器材如图乙所示，其中电压表内阻约为5kΩ，电流表内阻约为5Ω，滑动变阻器阻值为50Ω．图中部分连线已经连接好，为了尽可能准确地测量，请你完成其余的连线；用此种方法测得的电阻值将
    大于
    大于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）被测电阻的实际阻值．

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    科目：高中物理 来源：教材全解　物理　高中　必修2　(配鲁科版) 鲁科版 题型：022

    用如图所示的滑轮组提升重物，物重为G＝85牛，动滑轮重20牛(绳重，摩擦不计)

    (1)使重物匀速上升2米，拉力F＝________牛，额外功W额外＝________焦，滑轮组的机械效率η＝________；

    (2)若用此滑轮组匀速提升大于85牛的重物时，滑轮组的机械效率η将________．(填“变大”、“变小”或“不变”)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用如图1-4-3所示的滑轮组分别把甲、乙、丙三个物体匀速提升1 m,三个物体的重力依次为300 N、600 N、800 N，则滑轮组机械效率是（    ）

    A.提升甲物时较高

    B.提升乙物时较高

    C.提升丙物时较高

    D.机械效率不变

    图1-4-3

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