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【题目】如图所示电路中,AB为两块竖直放置的金属板,G是一只静电计,开关S合上后,静电计指针张开一个角度.下述哪些做法可使指针张角增大( )

A. 使AB两板靠近一些

B. 使AB两板正对面积错开一些

C. 断开S后,使B板向右平移拉开一些

D. 断开S后,使AB正对面积错开一些

【答案】CD

【解析】AB. 开关S闭合,电容器两端的电势差不变,等于电源的电动势,则指针的张角不变。故A错误,B错误;

C. 断开S电容器所带的电量不变B板向右平移一些间距增大,则电容减小,根据U=Q/C知,电势差增大,则指针张角增大。故C正确;

D. 断开S电容器所带的电量不变AB的正对面积错开一些,电容减小根据U=Q/C知,电势差增大,则指针张角增大。故D正确。

故选:CD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持小车质量不变,平衡摩擦力后,用___________________作为小车所受合外力,用DIS测小车的加速度。

(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是__________________________

②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是_______

A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量太大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量分别为mM的两个星球AB在引力作用下都绕O点做匀速圆周运动,星球AB两者中心之间的距离为L。已知AB的中心和O三点始终共线,AB分别在O的两侧。引力常数为G

1求两星球做圆周运动的周期:

2在地月系统中,若忽略其他星球的影响,可以将月球和地球看成上述星球AB,月球绕其轨道中心运行的周期为。但在近似处理问题时,常常认为月球是绕地心做圆周运动的,这样算得的运行周期记为。已知地球和月球的质量分别为两者平方之比。(结果保留3位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某物理小组利用如图所示的装置研究平抛运动。他们用小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球松开,自由下落,并观察到两小球同时落地。关于该实验,下列说法中正确的是_________

A.若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动

B.若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动

C.若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动

D.若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动

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【题目】如图所示,ABC为一固定在竖直平面内的光滑轨道,BC段水平,AB段与BC段平滑连接.质量为m的小球从高为h处由静止开始沿轨道下滑,与静止在轨道BC段上质量为km的小球发生碰撞,碰撞前后两小球的运动方向处于同一水平线上.

(1)若两小球碰撞后粘连在一起,求碰后它们的共同速度;
(2)若两小球在碰撞过程中无机械能损失,
a.为使两小球能发生第二次碰撞,求k应满足的条件;
b.为使两小球仅能发生两次碰撞,求k应满足的条件.

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【题目】如图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体( )

A. 1s内和第3 s内的运动方向相反

B. 3 s内和第4 s内的加速度大小相等方向相反

C. 4 s末物体物体距离出发点最远

D. 3 s内和第4 s内的平均速度大小相等

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【题目】1)开普勒行星运动第三定律指出:行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与她的公转周期T的二次方成正比,即k是一个对所有行星都相同的常量.将行星绕太阳的运动按圆周运动处理,请你推导出太阳系中该常量k的表达式.已知引力常量为G,太阳的质量为M

2)开普勒定律不仅适用于太阳系,它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立.经测定月地距离为3.84×108m,月球绕地球运动的周期为2.36×106s,试计算地球的质量M地.

G=6.67×10-11Nm2/kg2,结果保留一位有效数字)

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【题目】如图所示,一根长为l的轻质软绳一端固定在O点,另一端与质量为m的小球连接,初始时将小球放在与O点等高的A点,OA= ,现将小球由静止状态释放,则当小球运动到O点正下方时,绳对小球拉力为(  )(已知:sin37°=0.6cos37°=0.8

A. 2mg B. 3mg C. D.

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【题目】如图,在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块ab叠放在P的斜面上,整个系统处于静止状态。若将ab、bP、P与桌面之间摩擦力的大小分别用f1、f2f3表示。则( )

A. f1=0,f2≠0,f3≠0 B. f1≠0,f2=0,f3=0

C. f1≠0,f2≠0,f3=0 D. f1≠0,f2≠0,f3≠0

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