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    5．某汽车以恒定加速度做变速直线运动，10s内速度从2m/s增加到20m/s，则其加速度为1.8m/s2，如果遇到紧急情况刹车，4s内速度减为0，则其加速度为-5m/s2．

    分析 根据物体运动的始末速度和时间求解运动过程中的加速度即可．

    解答 解：根据加速度的定义知，加速运动时的加速度${a}_{1}=\frac{20-2}{10}m/{s}^{2}=1.8m/{s}^{2}$，减速时的加速度${a}_{2}=\frac{0-20}{4}m/{s}^{2}=-5m/{s}^{2}$．
    故答案为：1.8m/s2，-5m/s2．

    点评 掌握加速度的定义是正确解决本题的关键，不难，注意区分速度变化等于末速度减初速度不等于速度大的减小速度小的．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．甲、乙两车从同一地点出发做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则（　　）
    A．乙车比甲车先出发B．甲的加速度大于乙的加速度
    C．t1时刻，甲车位移大于乙车位移D．t1时刻，乙车速度大于甲车速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学为验证系统机械能守恒定律，采用如图所示的实验装置．将气垫导轨调节水平后在上面放上A、B两个光电门，滑块通过一根细线与小盘相连．测得滑块质量M，小盘和砝码的总质量m，滑块上固定的挡光片宽度为d．实验中，静止释放滑块后测得滑块通过光电门A的时间为△tA，通过光电门B的时间为△tB．
    （1）实验中，该同学还需要测量A、B两光电门之间的距离s；
    （2）实验测得的这些物理量若满足表达式mgs=$\frac{1}{2}$（M+m）[（$\frac{d}{△{t}_{B}}$）2-（$\frac{d}{△{t}_{A}}$）2]即可验证系统机械能守恒定律．（用实验中所测物理量相应字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．1922年英国物理学家阿斯顿因质谱仪的发明、同位素和质谱仪的研究荣获了诺贝尔化学奖．若一束粒子（不计重力）由左端射入质谱仪后的运动轨迹如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．该束带电粒子带负电
    B．速度选择器的上极板带负电
    C．在磁场B2中运动半径越大的粒子，质量越大
    D．在磁场B2中运动半径越大的粒子，比荷q/m越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点，可以判定（　　）
    A．该粒子为负电荷
    B．M点的电势高于N点的电势
    C．粒子在M点的电势能大于在N点的电势能
    D．粒子在M点的动能大于在N的动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，滑轮组拉着物体A在水平面上做匀速直线运动．已知mA=500kg，F=612.5N，滑轮组的机械效率η=80%．
    问：（1）物体A受到的摩擦力有多大？
    （2）若物体A的速度为0.1m/s，则滑轮组的有用功率是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．滑冰运动员脚穿滑冰鞋，滑冰鞋的底面冰刀与冰面接触，当运动员向前运动时，一只脚摆正，与前进方向一致（此脚称为导向脚）．另一只脚斜向后方用力蹬冰（此脚为动力脚），如图所示，请根据所学力学知识，画图解释为什么脚向斜后方蹬冰，运动员去向正前方运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．a、b两物体从同一点沿同一方向做直线运动，v-t图象如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．当t=5s时，a、b两物体第一次相遇B．当t=10s时．a、b两物体间距最大
    C．当t=15s时，b物体在a物体的前面D．当t=20s时，a、b两物体第二次相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，竖直平行金属导轨M、N上端接有电阻R，金属杆ab质量为m，跨在平行导轨上，垂直导轨平面的水平匀强磁场为B，不计ab与导轨电阻，不计摩擦，且ab与导轨接触良好，若ab杆在竖直向上的外力F作用下匀速上升，则以下说法正确的是（　　）
    A．杆ab克服安培力做的功等于电阻R上产生的热
    B．拉力F与重力做功的代数和等于电阻R上产生的热
    C．拉力F所做的功等于电阻R上产生的热及杆ab重力势能增加量之和
    D．拉力F所做的功等于电阻R上产生的热

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