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5.真空中放置两个点电荷,电荷量均为q,它们相距r时相互作用力大小为F;若保持它们间的距离不变,一个电荷的电荷量变为原来的2倍,另一个电荷的电荷量变为原来的$\frac{1}{4}$倍,则它们之间的作用力是(  )
A.$\frac{F}{2}$B.FC.2FD.4F

分析 由库仑定律可得出变化前后F的表达式,由表达式作比可得出变化后的静电力与F的关系.

解答 解:由库仑定律可得:F=k$\frac{{q}^{2}}{{r}^{2}}$;
变化后F′=k$\frac{2q•\frac{1}{4}q}{{r}^{2}}$=$\frac{1}{2}$F,故A正确,BCD错误;
故选:A.

点评 本题考查库仑定律的应用,注意变化前后两F的关系即可求解,属库仑定律的简单应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,竖直杆OB顶端有光滑轻质滑轮,轻质杆OA自重不计,可绕O点自由转动,A端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶B处的光滑小滑轮,用力F拉住,OA=OB.当绳缓慢放下,使∠AOB由0°逐渐增大到180°的过程中(不包括0°和180°)下列说法正确的是(  )
A.绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小B.杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大
C.绳上的拉力越来越大,但不超过2GD.杆上的压力大小始终大于G

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.画出图中小球A的受力示意图,并在括号内标出A球带电性质.

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13.在以下的哪些情况下可将物体看成质点(  )
A.研究某学生骑车由学校回家的速度
B.对其学生骑车姿势进行生理学分析
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20.模型是物理学中的重要研究方法.质点就是从实际物体抽象出的一个理想模型.下列情况中,可以将研究的物体看作质点模型的是(  )
A.研究蹦床运动员在空中的翻滚动作,运动员可看作质点
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10.如图所示的是用电流表和电压表测量电阻的一种方法,Rx为待测电阻.某次实验中电流表的示数为I,电压表的示数为U.如果电压表的内阻为RV,则待测电阻Rx真实的阻值为$\frac{U{R}_{V}}{{R}_{V}-U}$.

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17.如图所示,光滑的斜面倾角为θ=37°,平行于斜面的弹簧被拉伸了3cm.已知弹簧的劲度系数为k=600N/m.则弹簧的拉力等于18N.

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14.如图1所示,是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置.
(1)本实验应用的实验方法是A
a.控制变量法   b.放大法   c.理想实验法
(2)某同学在实验中取得了几条较为理想的纸带,其中每两个计数点之间还有4个计时点未画出,即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,将每条纸带上的计数点分别记为0、1、2、3、4、5…如图2所示,由于不小心,a纸带在开始部分和后半部分都被撕断了,则根据图2可知,在b、c、d三段纸带中,b段是从纸带a上撕下的那部分;打a纸带时,物体的加速度大小是0.60m/s2,计数点2对应的速度大小是0.33m/s.(本题均保留两位有效数字)
(3)该同学在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,根据测得小车所受拉力F和加速度a的数据作出的a-F图线如图3,他发现自己作出的a-F图线并不过坐标原点,于是他仔细查找原因,对实验装置进行了调整,下列调整方案可行的是C
a.增加小车的质量       
b.将电火花计时器换为电磁打点计时器
c.适当垫高长木板的右端
d.减小砂桶内砂的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.一物体做匀变速直线运动,物体开始运动的前8s内的速度-时间图象如图所示.由图象求:
(1)该物体在这8s内速度的变化量;
(2)该物体在4s末时的加速度.

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