分析 (1)通过实验的原理出发,确定所需测量的物理量,从而确定所需的器材,以及不必要的器材.
(2)通过组装器材、进行实验和数据处理的顺序对实验的步骤进行排序.
(3)纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)该实验中,要有做自由落体运动的物体重锤;通过打点计时器来记录物体运动时间,不需要秒表,打点计时器需要的是交流电源,因此低压直流电源不需要,缺少低压交流电源,由于验证机械能公式中可以把物体质量约掉,因此不需要天平,同时实验中缺少刻度尺.
(2)按照实验操作的步骤顺序:安装在铁架台,安装打点计时器(A),将重物固定在纸带的一端,让纸带穿过打点计时器(E),打点(B) 重复(D)选纸带(C),数据处理(F).故步骤为:AEBDCF
(3)打点周期T0=0.02s,两计数点之间的距离为0.04s;根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度有:
vB=$\frac{0.286-0.126}{2×0.04}$=2m/s;
重锤下落到B点时增加的动能为△Ek=$\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}$×2×22=4J;
减小的重力势能等于重力所做功大小,因此有:△Ep=mgh=2×10×20.5×10-2=4.1J
说明得到的动能小于减小的重力势能;原因是物体在下落中克服摩擦力做功,有重力势能转化为内能;
(4)利用$\frac{{v}^{2}}{2}$-h图线处理数据,如果mgh=$\frac{1}{2}$mv2那么图线应该是过原点的直线,斜率就等于重力加速度g.
故答案为:(1)天平;毫米刻度尺;(2)AEBDCF;(3)2;4.1;<;物体在下落中克服摩擦力做功,有重力势能转化为内能;(4)过原点的直线;重力加速度g.
点评 本题考查验证机械能守恒定律实验,要注意理解实验原理,明确数据的处理;在学习中要加强实验能力的培养.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | E=$\frac{kQ}{r^2}$这公式对任何静电场都适用 | |
B. | 在真空中以点电荷Q为圆心,r为半径的球面上各处场强相同 | |
C. | 电场强度是描述电场的力的性质的物理量,它仅有电场自身的性质来决定 | |
D. | 点电荷在电场中受到的电场力的大小、方向,除了和电场有关外,还和点电荷所带电量及带电性质有关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受的摩擦力为12N | B. | 物体对地面的压力为24N | ||
C. | 物体所受的合力为5N | D. | 物体所受的合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体所受圆筒的弹力为零 | B. | 物体所受摩擦力将增大 | ||
C. | 物体所受圆筒的弹力仍不变 | D. | 物体所受的摩擦力仍不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重的物体下落的加速度一定大 | |
B. | 轻的物体下落的加速度一定大 | |
C. | 物体下落的加速度与其质量大小无关 | |
D. | 物体下落的加速度在地球上任何地点都相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 卫星1的向心加速度较小 | B. | 卫星1的动能较小 | ||
C. | 卫星l的周期较小 | D. | 卫星l的机械能较小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | C、D两点的场强大小相等、方向相同 | |
B. | C、D两点的电势相等 | |
C. | 正点电荷从C点移到D点的过程中,电场力做负功 | |
D. | 负点电荷在C点的电势能大于它在D点的电势能 |
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