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3.在光滑的水平面上,A、B两个小木块以相同的动量在同一直线上向同一个方向运动.B在前,A在后.A的质量是m,速度是v0,B的质量是2m,发生碰撞后,两个木块粘在一起向前运动.求:
(1)碰撞前,B木块的速度的大小v0
(2)碰撞后,两木块一起运动的速度的大小v′.
(3)碰撞过程中产生的内能Q.

分析 (1)碰撞前AB动量相等,根据动量的表达式求解;
(2)AB碰撞过程中,系统动量守恒,以v0方向为正,根据动量守恒定律求解共同速度;
(3)碰撞过程中,根据能量守恒求解碰撞过程中产生的内能.

解答 解:(1)碰撞前AB动量相等,则有:mv0=2mv,
解得:v=$\frac{{v}_{0}}{2}$,
(2)AB碰撞过程中,系统动量守恒,以v0方向为正,根据动量守恒定律得:
2mv0=(2m+m)v′
解得:$v′=\frac{2}{3}{v}_{0}$
(3)碰撞过程中,根据能量守恒可知,碰撞过程中产生的内能为:
Q=$\frac{1}{2}m{{v}_{0}}^{2}+\frac{1}{2}×2m•(\frac{{v}_{0}}{2})^{2}-\frac{1}{2}×(m+2m)v{′}^{2}$=$\frac{1}{12}m{{v}_{0}}^{2}$.
答:(1)碰撞前,B木块的速度的大小v为$\frac{{v}_{0}}{2}$.
(2)碰撞后,两木块一起运动的速度的大小v′为$\frac{2}{3}{v}_{0}$.
(3)碰撞过程中产生的内能Q为$\frac{1}{12}m{{v}_{0}}^{2}$.

点评 本题主要考查了动量守恒定律以及能量守恒定律的直接应用,注意使用动量守恒定律解题时要规定正方向,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,长为L的轻杆一端固定一个小球,另一端固定在光滑水平轴上,使小球在竖直平面内做圆周运动,关于小球在过最高点的速度v,下列叙述中正确的是(  )
A.v的极小值为$\sqrt{gL}$
B.v由零逐渐增大,向心力也逐渐先减小后增大
C.当v由零逐渐增大,杆对小球的弹力也逐渐增大
D.当v由$\sqrt{gL}$值逐渐减小时,杆对小球的弹力也逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,负点电荷Q固定在正方形的一个顶点上,带电粒子P仅在该电荷的电场力作用下运动,恰好能经过正方形的另外三个顶点a、b、c,则(  )
A.a、c两点的电势相同且高于b点的电势
B.粒子P由a到b电势能减小,由b到c电势能增加
C.粒子从a到b速率减小,由b到c速率增加
D.粒子P在a、c两点的加速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.有一辆质量为m的小汽车驶上圆弧半径为R拱桥,汽车到达桥顶时速度为v,则汽车对桥的压力N=mg-m$\frac{{v}^{2}}{r}$,汽车以速度v′=$\sqrt{gr}$经过桥顶时,恰好对桥没有压力而腾空(小汽车可视为质点).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.一个物体从静止开始向南运动的v-t图象如图所示,下列关于物体运动描述中,正确的是(  )
A.物体在0s-1s内的加速度最大
B.物体在4 s末开始向北运动
C.物体在4s-6s内的加速度大小为1.5m/s2
D.物体在0-6s内的位移13.5m

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带的一部分如图1所示,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s.该同学将纸带从每个计数点处截断,得到6条短纸带,再把6条短纸带的下端对齐贴在纸上,以纸带下端为横轴建立直角坐标系,并将刻度尺边缘紧靠纵轴,其示数如图2所示.(结果保留两位有效数字)
(1)打下计数点“2”时小车的速度大小为0.47 m/s;
(2)小车的加速度大小为0.068m/s2
(3)在某次实验中,若该同学所用交流电的频率小于50Hz,则加速度的测量值>(选填“>”、“=”、“<”)真实值.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某同学设计了如图甲所示的装置来弹簧小车的加速度与所受合力的关系,将装有力传感器的小车放置于水平长木板上,缓慢向小桶中加入细沙,直到小车刚开始运动为止,记下传感器的最大示数F0;再将小车放回原处并按住,继续向小桶内加入细沙,记下传感器的示数F1,然后释放小车,记录小车运动时传感器的示数F2.(小车与长木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力).

(1)接通频率为50Hz的交流电源,释放小车,打出纸带,纸带上相邻两计数点间还有4个点未画出,测出计数点1、2间和4、5间的距离,如图乙所示,则小车运动的加速度大小为a=4.30m/s2,(结果保留三位有效数字)
(2)改变小桶中细沙的重力,多次重复实验,获得多组数据,描绘小车的加速度a与所受合力F的关系图象,不计纸带与计时器间的摩擦,图象中F应是实验中测得的B
A.F1-F0 B.F2-F0 C.F1 D.F2
(3)关于该实验,下列说法中正确的是
A.实验中需要将长木板右端垫高
B.实验中需要测出小车和传感器的总质量
C.小车和传感器的总质量应远大于小桶和沙的总质量
D.用加沙的方法 改变拉力的大小与挂钩码的方法相比,可更方便地获取多组实验数据.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示为氢原子的能级图,若氢原子群A处于n=2的能级,氢原子群B处于n=3的能级.则下列说法正确的是(  )
A.原子群B最多可能辐射出2种频率的光子
B.原子群A能够吸收原子B发出的光子并跃迁到n=4的能级
C.若要使原子群A发生电离,所吸收的光子的能量可以大于3.4eV
D.若原子群A辐射出的光能使某金属发生光电效应,则原子群B可能辐射出的所有光也都能使该金属发生光电效应

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,车内放一物块,物块与车厢右侧壁间有一处于压缩的轻弹簧,物块与车均处于静止,现让车左做加速运动,且运动的加速度从零开始越来越大,直至物块在车厢内滑动一小段距离,物块受到车厢的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在此运动过程中,下列判断正确的是(  )
A.物体受到的摩擦力一直增大B.物块受到的摩擦力先增大后不变
C.物块受到弹簧的弹力一直增大D.物块受到弹簧的弹力先不变后增大

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