练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    11．以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验
    （1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：CBDAEF．
    A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来．
    B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
    C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
    D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
    E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式．
    F．解释函数表达式中常数的物理意义．
    （2）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系
    ①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向（填“水平”或“竖直”）
    ②弹簧自然悬挂，待弹簧时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；
    ③如图是该同学根据表中数据作的图，由图可知弹簧的劲度系数为439N/m．

    分析 （1）先组装器材，然后进行实验，最后数据处理，实验步骤要符合事物发展逻辑，不可颠三倒四，顺序的排列要有利于操作，有利于减小误差；
    （2）弹簧自然悬挂，刻度尺固定在弹簧一侧，故都是竖直放置的；
    弹簧自然悬挂，待弹簧静止后读出弹簧长度；把砝码盘挂在弹簧下面，记下此时弹簧长度；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，弹簧的伸长量为放砝码后弹簧长度和挂砝码盘时的长度差．根据弹簧的伸长与所受到的拉力成正比进行求解．

    解答 解：（1）将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺，然后记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0；即CB，然后进行实验，即依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码，即D，最后数据处理，即以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来，以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式；最后解释函数表达式中常数的物理意义，即AEF．所以先后顺序为CBDAEF．
    故答案为：CBDAEF．
    （2）将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在竖直方向．
    由图可知弹簧的劲度系数为k=$\frac{△F}{△x}$=$\frac{2.5}{0.57×1{0}^{-2}}$=439N/m
    故答案为：（1）CBDAEF；（2）①竖直；③439．

    点评 对于基础实验要加强动手能力，切忌死记硬背，要通过实际实验不断提高实验水平；
    由于弹簧下面首先挂砝码盘，然后在砝码盘内放砝码弹簧伸长，弹簧伸长量为弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，这是容易出现错误的地方；对于实验问题，我们要利用图想法分析测量数据求解可以减少误差．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．嫦娥三号沿环月圆轨道上运行过程中，下列判断正确的是（　　）
    A．嫦娥三号处于失重状态B．嫦娥三号处于超重状态
    C．嫦娥三号处于处于平衡状态D．嫦娥三号不受月球的引力作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．根据伽利略理想斜面实验，利用如图所示的轨道装置做实验：在斜轨上先后铺垫三种粗糙程度不同的材料，小球从左侧斜轨上的O点由静止释放后沿斜轨向下运动，并沿右侧斜轨上升到的最高位置依次为1、2、3．对比这三次实验可知（　　）
    A．第一次实验中小球接触的材料是最光滑的
    B．第二次实验中小球的机械能守恒
    C．第三次实验中小球的惯性最大
    D．第三次实验中小球对轨道最低点的压力最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．一石块由高出地面上方H处做自由落体运动，当它的速度大小等于落地速度的一半时，距离地面的高度为（　　）
    A．$\frac{H}{4}$B．$\frac{H}{2}$C．$\frac{3H}{4}$D．$\frac{3H}{8}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，是某质点作直线运动在0-6s内的x-t图象，则关于质点的运动下列说法正确的是（　　）
    A．在0-2s内质点做匀加速直线运动，最后2s内做匀减速运动
    B．全程的平均速率为3m/s
    C．t=1s时和t=5s时速度方向相同
    D．t=6s速度变为0

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，两位同学共同提一桶水．两人手臂间的夹角θ取下列哪个数值时，手臂所受的拉力最小？（　　）
    A．30°B．60°C．90°D．120°

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．下面关于点电荷的说法正确的是（　　）
    A．点电荷是带电荷量很小的带电体
    B．带电体体积很大时不能看成点电荷
    C．点电荷的带电荷量可能是 2.56×10-20C
    D．大小和形状对作用力影响可以忽略的带电体可看做点电荷

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学打出了一条纸带，已知计时器打点的时间间隔为0.02s，他按打点先后顺序每5个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，则相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．用刻度尺量得OA=1.50cm，AB=1.90cm，BC=2.30cm，CD=2.70cm，打C点时纸带的速度大小为0.25m/s．该匀变速直线运动的加速度的大小a=0.4m/s2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图甲所示，A、B两长方体叠放在一起，放在光滑的水平面上．物体B从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图乙所示，运动过程中A、B始终保持相对静止．则在0～t0时间内，下列说法正确的是（　　）
    A．A、B共同做匀加速直线运动，0时刻，A、B间的静摩擦力为0
    B．A、B共同做匀加速直线运动，t0时刻，A、B的速度最大
    C．A、B共同做变加速直线运动，t0时刻，A、B离出发点最远
    D．A、B共同做变加速直线运动，t0时刻，A受到的静摩擦力方向向左

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案