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某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列的点。

第12题图

 
 


   (1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个计时点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =             ___________m/s2 ,计数点3的瞬时速度v3 =      m/s。(结果保留两位有效数字)。

   (2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有          。(填入所选物理量前的字母)

       A.木板的长度L              B.木板的质量m1;                  

       C.滑块的质量m2             D.托盘和砝码的总质量m3        

       E.滑块运动的时间t

   (3)滑块与木板间的动摩擦因数                     (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

 (1)  0.50    0.26         (2)   C  D       (3)  

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

【2013?山西省晋中市晋商四校联考】某学习小组利用自行车的运动“探究阻力做功与速度变化的关系”.人骑自行车在平直的路面上运动,当人停止蹬车后,由于受到阻力作用,自行车的速度会逐渐减小至零,如图所示.在此过程中,阻力做功使自行车的速度发生变化.设自行车无动力后受到的阻力恒定.

①在实验中使自行车在平直的公路上获得某一速度后停止蹬车,需要测出人停止蹬车后自行车向前滑行的距离s,为了计算自行车的初速度,还需要测量____________(填写物理量的名称及符号).

②设自行车受到的阻力恒为f,计算出阻力做的功及自行车的初速度.改变人停止蹬车时自行车的速度,重复实验,可以得到多组测量值.以阻力对自行车做功的大小为纵坐标,自行车初速度为横坐标,作出W一V曲线.分析这条曲线,就可以得到阻力做的功与自行车速度变化的定性关系.在实验中作出W一V图象如图所示,其中符合实际情况的是   

(2)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。

①上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=      (保留三位有效数字)。

②回答下列两个问题:

(A)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有    (填入所选物理量前的字母)

A、木板的长度L       B、木板的质量m1    C、滑块的质量m2          D、托盘和砝码的总质量m3   E、滑块运动的时间t

(B)测量(A)中所选定的物理量时需要的实验器              

(C)滑块与木板间的动摩擦因数          (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g),与真实值相比,测量的动摩擦因数     (填“偏大”或“偏小” )。

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科目:高中物理 来源:2014届甘肃省高三上学期期中考试理科综合物理试卷(解析版) 题型:实验题

(7分)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列的点。

 

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个计时点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =       m/s2 ,计数点3的瞬时速度v3 =      m/s。(结果保留两位有效数字)。

(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有          。(填入所选物理量前的字母)

A.木板的长度L

B.木板的质量m1

C.滑块的质量m2

D.托盘和砝码的总质量m3

E.滑块运动的时间t

(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=                     (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

 

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年安徽省六校教育研究会高三素质测试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列的点。

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6是计数点,每相邻两计数点间还有4个计时点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a =             ___________m/s2 ,计数点3的瞬时速度v3 =      m/s。(结果保留两位有效数字)。

(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有          。(填入所选物理量前的字母)

A木板的长度L         B木板的质量m1

C滑块的质量m2        D托盘和砝码的总质量m3 

E滑块运动的时间t

(3)滑块与木板间的动摩擦因数                     (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

 

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科目:高中物理 来源:专项题 题型:实验题

某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数,实验装置如图甲所示,打点计时器固定在斜面上,滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上由静止滑下,图乙是打出的纸带的一段。

(1)已知打点计时器所使用的交流电的频率为50 Hz,选A、B、C、D、E、F、G7个点为计数点,且各计数点间均有一个点没有画出,则滑块下滑的加速度a=___________m/s2
(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有___________;(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L
B.木板的末端被垫起的高度h
C.木板的质量m1
D.滑块的质量m2
E.滑块运动的时间t
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=___________。(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)

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