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1.下列说法正确的是(  )
A.重心就是物体上最重的一点
B.物体的重心一定在物体的几何中心上
C.用细线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心
D.在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同

分析 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力.物体的重心与物体的形状和质量分布两个因素有关.可以运用悬挂法确定重心的位置.

解答 解:A、我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心,不是最重的一点,故A错误;
B、只有质量分布均匀,形状规则的任何物体,其重心才在它的几何中心上,故B错误;
C、用细软线将物体悬挂起来,静止时重心一定在悬线所在直线,这是悬挂法求中的原理,故C正确;
D、在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同,与质量无关,故D正确;
故选:CD

点评 本题要掌握重力产生的原因、测量工具、重心等基本知识,是一道简单题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

12.在“探究加速度与力、质量的关系”实验时,现已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、与小车连接的细线、刻度尺、天平、砝码、学生电源、导线.另外还提供了五种备选器材:电池组、电磁打点计时器、秒表、弹簧秤、钩码.为了完成实验
(1)还须从备选器材中选择:打点计时器、钩码;
(2)写出(1)中所选各种器材的作用:打点计时器记录时间,钩码用以改变对小车的拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法.以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是理想模型法
B.根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了猜想法
C.伽利略研究落体运动时,做的“冲淡重力”斜面实验,是运用了合理外推的逻辑思想
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了类比法

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.“25米往返跑”的成绩反应了人体的灵敏素质.某次测试时,在平直跑道上,运动员以站立式起跑姿势站在起点终点线前,当听到“跑”的口令后,全力跑向正前方25米处的折返线,教练员同时开始计时.运动员到达折返线处时,用手触摸折返线处的物体(如木箱),再转身跑向起点终点线,当身体到达起点终点线的垂直面时,教练员停表,所用时间即为“25米往返跑”的成绩.设某运动员起跑的加速度为4m/s2,运动过程中的最大速度为8m/s,快到达折返线处时需减速到零,减速的加速度为8m/s2,返回时达到最大速度后不需减速,保持最大速度冲线,求
(1)从起跑达到最大速度的时间和位移分别是多少?
(2)该运动员“25米往返跑”的成绩为多少秒?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,下列操作正确的是(  )
A.电火花计时器应使用6 V以下交流电源
B.电火花计时器应固定在长木板有滑轮的一端
C.释放小车前,小车要靠近电火花计时器
D.应先接通电源,后释放小车

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.伽利略在对自由落体运动的研究中,用到的科学方法是(  )
A.理想实验B.控制变量C.等效替代D.科学假说

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是(  )
A.容器受到的摩擦力不变B.容器受到的摩擦力逐渐增大
C.水平力F可能不变D.水平力F可能逐渐减小

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,小滑块A放在平板小车B右端.二者一起在光滑水平面上以v0=1m/s的速度向右运功.在竖直线MN的右端足够大的空间有水平向右的匀强电场,电场强度E=1.0×103V/m.已知小滑块质量为m=0.1kg,带q=2×10-4的负电.平板小车质量为M=0.2kg,不带电,上表面绝缘.小滑块与平板小车之间动摩擦因数μ=0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,平板小车足够长,小滑块始终没有离开平板小车.重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小滑块进入电场,向右运动的最远距离;
(2)小滑块在平板车上相对滑动时间.

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同步练习册答案