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    1．下列选项中的力，不是一对作用力和反作用力的是（　　）
    A．水平桌面上物体受到的支持力和物体压桌面的力
    B．水平桌面上物体受到的支持力和物体受到的重力
    C．电线拉灯泡的力和灯泡拉电线的力
    D．电线拉灯泡的力和灯泡受到的重力

    分析 作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，同时产生、同时消失，力的性质必须相同，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．

    解答 解；A、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，故A不符合题意；
    B、物体所受的重力与物体受到的支持力都作用在物体上，是一对平衡力，故B符合题意；
    C、电线拉灯泡的力和灯泡拉电线的力是一对作用力与反作用力，故C不符合题意；
    D、电线拉灯泡的力和灯泡受到的重力都作用在灯泡上，是一对平衡力，故D符合题意；
    本题选择不是一对作用力和反作用力的，故选：BD

    点评 本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验：用一辆电玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车，在两车挂接处装上传感器探头，并把它们的挂钩连在一起．当电玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时，可以在显示器屏幕上呈现相互作用力随时间变化的图象，如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得出以下实验结论，其中正确的是（　　）
    A．作用力与反作用力大小相等，方向相反
    B．作用力与反作用力作用在同一物体上
    C．作用力与反作用力时刻相同
    D．作用力与反作用力方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．电场的基本性质是对放入电荷有电场力的作用．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．某物体以20m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2．下列对物体4s内的运动，描述正确的是（　　）
    A．上升的最大高度80mB．位移大小为40m
    C．速度变化量的方向竖直向下D．平均速度为10m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于加速度的概念，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度表示物体运动的快慢
    B．加速度的方向一定与物体运动方向相同
    C．加速度是描述速度变化大小的物理量
    D．加速度是描述速度变化快慢的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．一物体从离地面高20m的地方自由下落，取g=10m/s2，求：
    （1）物体下落的时间；
    （2）物体刚落地的速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，闭合金属圆环从高为h的曲面左侧自由滚下，又滚上曲面右侧，环平面与运动方向均垂直于非匀强磁场，环在运动过程中摩擦阻力不计，则下列说法不正确的是（　　）
    A．环滚上曲面右侧的高度等于hB．运动过程中环内有感应电流
    C．环滚入曲面左侧的高度小于hD．运动过程中安培力对环一定做负功

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．图为直升机悬停于高空时，某伞兵跳伞离机沿竖直方向运动的v-t图象，图线表示（　　）
    A．在0＜t＜10s内伞兵所受的重力大于空气阻力
    B．第10s末伞兵打开降落伞，此后做匀减速运动直至第15s末
    C．在10s＜t＜15s内伞兵的加速度大小和速度大小都逐渐减小
    D．15s后伞兵保持匀速下落

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接，打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列的点．

    （1）上图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个计时点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．可以测出1-6每个点的瞬时速度，画出v-t图象，进而得到a，其中3号点的瞬时加速度大小为v3=0.264m/s2（结果保留三位有效数字）
    （2）也可以去除一个数据，利用逐差法处理数据，如果去除的是2.88cm这一数据，计算出滑块的加速度a=0.496m/s2（结果保留三位有效数字）
    （3）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
    A．木板的长度l；　　　　　　　　B．木板的质量m1；
    C．滑块的质量m2　　          　D．托盘和砝码的总质量m3
    E．滑块运动的时间t
    （4）滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$　（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大（填“偏大”或“偏小”）

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