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16.如图所示,带电粒子被加速电场加速后,进入相互正交的匀强磁场B和匀强电场E中,再通过狭缝P进入磁感应强度为B0的匀强磁场中,最后打在板A1与A2之间.下列表述正确的是(  )
A.图中的粒子一定带负电
B.磁场B的方向垂直纸面向内
C.能通过狭缝P的带电粒子的速率是唯一的
D.粒子打在板上的位置越靠近狭缝P,粒子的电荷量与质量比越小

分析 根据粒子在匀强磁场中的偏转方向,结合左手定则确定粒子的电性,根据粒子在速度选择器中电场力和洛伦兹力平衡得出磁感应强度B的方向以及速度的大小.根据半径公式,结合半径的大小分析粒子比荷的大小.

解答 解:A、粒子在磁场中向左偏转,根据左手定则知,粒子带正电,故A错误.
B、粒子在速度选择器中,电场力和洛伦兹力平衡,电场力的方向水平向右,则洛伦兹力的方向水平向左,根据左手定则知,磁场B的方向垂直纸面向外,故B错误.
C、根据qE=qvB得,v=$\frac{E}{B}$,即通过狭缝P的带电粒子速率是唯一的.故C正确.
D、根据r=$\frac{mv}{q{B}_{0}}$知,速度v、磁感应强度B0一定,越靠近狭缝,则轨道半径越小,粒子的比荷越大,故D错误.
故选:C.

点评 本题理解质谱仪工作原理时应采取分段分析的方法,即粒子加速阶段,速度选择阶段,在磁场中运动阶段.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,光滑小球放置在半球面的底端,竖直放置的挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动(始终未脱离球面)的过程中,挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况正确的是(  )
A.F增大,FN减小B.F减小,FN增大C.F减小,FN减小D.F增大,FN增大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

7.如图,一块木块用细线悬挂于O点,现用一钉子贴着细线的左侧,沿与水平方向成30°角的斜面向右以速度υ匀速移动,移动中始终保持悬线竖直,到图中虚线位置时,木块速度的大小为$\sqrt{3}v$,与水平方向夹角为60°.

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4.为了测量木块与木板间的动摩擦因数μ,某小组使用位移传感器设计了如图甲所示实验装置,让木块从倾斜木板上一点A由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离.位移传感器连接计算机,描绘出滑块相对传感器的位移x随时间t的变化规律如图乙所示.

(1)根据上述图线,计算0.4s时木块的速度v=0.40m/s,木块加速度a=1.0m/s2;(结果均保留2位有效数字)
(2)为了测定动摩擦因数μ,还需要测量的量是斜面倾角(或A点的高度等);(已知当地的重力加速度g)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.图甲为某游乐场的游乐设施的示意图,其中AB为斜面滑槽,与水平方向夹角为37°,BC为很短的光滑水平滑槽,水平滑槽与其下方的水池水面高度差H为1.25m,已知某儿童在斜面滑槽上从A点开始滑到B点的过程的速度-时间图象如图乙所示,为了处理问题的方便,可以将儿童看成质点,并且不计空气阻力,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,试求:

(1)儿童与斜面滑槽间的动摩擦因数;
(2)儿童落水点与水平滑槽末端C的水平距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数.如图甲所示,表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上;木板上有一滑块,滑块右端固定一个轻小动滑轮,钩码和拉力传感器通过绕在滑轮上的轻细绳相连,细绳与长木板平行,放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动(忽略滑轮的摩擦).

①实验开始前打点计时器应接在交流电源(填“交流电源”或“直流电源”)上,实验时应先(填“先”或“后”)接通电源,后(填“先”或“后”)释放滑块.
②如图乙为某次实验得到的纸带,s1、s2是纸带中两段相邻计数点间的距离,相邻计数点时间为T,由此可求得小车的加速度大小为$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$(用s1、s2、T表示).
③改变钩码的个数,得到不同的拉力传感器示数F(N)和滑块加速度a(m/s2),重复实验.以F为纵轴,a为横轴,得到的图象是纵轴截距大小等于b倾角为θ的一条斜直线,如图丙所示,则滑块和轻小动滑轮的总质量为2tgθ(kg);滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gtanθ}$.(设重力加速度为g)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.宇航员在某行星上自地面高h处自由释放一物体,落到行星表面的时间为t,已知行星的半径R,行星质量分布均匀,万有引力常量为G,求:
(1)该行星的质量及密度分别为多大?
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(1)物体的加速度大小
(2)物体在4s内发生的位移.

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18.下列物理量中哪些与试探电荷无关(  )
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