A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是假设法 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t→0时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法 | |
C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变,研究加速度与力的关系,再保持力不变,研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元法 |
分析 速度的定义,当△t→0时,表示物体在t时刻的瞬时速度,是采用数学上极限思想方法.
不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是等效替代法
解答 解:A、在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是等效替代法,A错误
B、速度的定义求的是平均速度,当△t→0时,表示物体在t时刻的瞬时速度,是采用数学上极限思想方法.故B正确.
C、在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变,研究加速度与力的关系,再保持力不变,研究加速度与质量的关系,该实验运用了控制变量法.故C正确.
D、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,再把各小段位移相加,这里运用了微元法.故D正确.
本题选错误的,故选:A.
点评 本题考查物理常用的思维方法.中学物理常用的思想方法有极限法、控制变量法、等效法、假设法等等.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做曲线运动,电势能先变小后变大 | B. | 做曲线运动,电势能先变大后变小 | ||
C. | 做直线运动,电势能先变大后变小 | D. | 做直线运动,电势能先变小后变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | α粒子散射实验发现极少数α粒子发生了较大角度偏转,说明原子的质量绝大部分集中在很小空间范围 | |
B. | 按照玻尔理论,氢原子核外电子向高能级跃迁后动能增加 | |
C. | 对放射性物质施加压力,其半衰期将减小 | |
D. | 天然放射现象中发出的三种射线是从原子核内放出的 | |
E. | 比结合能的大小可以表明原子核的稳定程度,其值越大原子核越稳定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不可以求出金属框的边长 | |
B. | 可以求出金属线框在进入磁场过程中通过线框某一横截面的电量 | |
C. | 可以求出金属线框在整个下落过程中所产生的热量 | |
D. | 可知最终ad边穿出磁场时又恰好受力平衡 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当小球运动的弧长为圆周长的$\frac{1}{4}$时,洛仑兹力最大 | |
B. | 当小球运动的弧长为圆周长的$\frac{1}{2}$时,洛仑兹力最大 | |
C. | 小球从a点到b点,重力势能减小,电势能减小 | |
D. | 小球从b点运动到c点,电势能增大,动能先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | t1始终大于t2 | B. | t1始终小于t2 | ||
C. | t1先大于后小于t2 | D. | t1先小于后大于t2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 重力做正功,重力势能减少 | B. | 重力做正功,重力势能增大 | ||
C. | 重力做负功,重力势能减少 | D. | 重力做负功,重力势能增大 |
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