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    15．如图所示，某同学在：“探究求两个力合力的方法”实验中所作的图．虚线L1、L2是用两个弹簧秤同时拉橡皮筋到P点时，记录下的两个弹簧秤拉力F1、F2的方向；L是用一个弹簧秤将橡皮筋拉到P点时，记录下的弹簧秤拉力F的方向．本实验还需记录的是两个弹簧秤拉力F1、F2的大小以及F的大小．实验中，一个力对橡皮筋的作用和两个力对橡皮筋作用的等效性表现在：都可以把橡皮绳拉长相同的大小和伸长量．

    分析 本实验要求在两次拉橡皮条的过程中力的作用效果要相同，即采用了“等效法”，在做力的图示时、根据平行四边形定则求合力时要知道力的大小和方向，由此可知实验中应该记录什么．

    解答 解：先用两个绳套将结点拉到P点，记下两条绳的方向和两个分力的大小，再求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向即两细绳的方向，所以，在该题中还需要记录的是两个弹簧秤拉力F1、F2的大小以及F的大小；
    实验中，一个力对橡皮筋的作用和两个力对橡皮筋作用的等效性表现在都可以把橡皮绳拉长相同的大小和伸长量．
    故答案为：两个弹簧秤拉力F1、F2的大小以及F的大小；都可以把橡皮绳拉长相同的大小和伸长量

    点评 本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作，是一道考查基本实验操作的好题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图为两列沿绳传播的简谐横波（虚线表示甲波，实线表示乙波）在某时刻的波形图，M为绳上x=0.2m处的质点，下列说法中正确的是（　　）
    A．M点是振动加强点
    B．图示时刻质点M的速度为零
    C．甲波传播速度v1大于乙波传播速度v2
    D．由图示时刻开始，再经$\frac{1}{4}$周期，M将位于波峰

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，PN为两个等量的同种正电荷连线的中垂线，O为连线中点，Q是中垂线上的点，且PQ=QO，N处放置一正的点电荷，则（　　）
    A．P处的场强的大小一定小于Q处的场强的大小
    B．P、Q间的电势差一定等于Q、O间的电势差
    C．Q处的电势一定高于P处的电势
    D．电子在P处的电势能一定小于电子在Q处的电势能

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“探究平抛运动的运动规律”实验中，实验仪器有：滑梯型斜槽、小球、木板、记录小球位置的铅笔等．可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从相同（填“相同”或“不同”）位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置．
    B．按图安装好器材，注意斜槽末端水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
    C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
    完成上述步骤，正确的实验顺序是BAC．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R的电阻．将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，如图所示．除电阻R外其余电阻不计．现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则（　　）
    A．释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g
    B．金属棒向下运动时，流过电阻R的电流方向为b→a
    C．金属棒的速度为v时，所受的安培力大小为F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
    D．金属棒下落过程中，电阻R上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图甲，左侧接有定值电阻R=2Ω的水平粗糙导轨处于垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度B=1T，导轨间距L=lm．-质量m=2kg，阻值r=2Ω的金属棒在水平拉力F作用下由静止开始从CD处沿导轨向右加速运动，金属棒的v--x图象如图乙，若金属棒与导轨间动摩擦因数μ=0.25，则从起点发生x=1m位移的过程中（g=10m/s2）（　　）
    A．金属棒克服安培力做的功W1=0.5JB．金属棒克服摩擦力做的功W2=5J
    C．整个系统产生的总热量Q=4.25JD．拉力做的功W=9.25J

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．利用如图装置探究弹簧弹力和伸长量之间的关系．所用钩码每只的质量为30g．实验中，先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端，稳定后测出相应的弹簧总长度，将数据填在表中．（弹簧质量不计且弹力始终未超过弹性限度，取g=9.8m/s2，所有结果均保留3位有效数字）
    数据记录组123456
    钩码总质量（g）0306090120150
    弹簧总长（cm）6.007.118.209.3110.4011.52
    弹力大小（N）00.2940.5880.8821.1801.470
    （1）挂三个钩码时弹簧弹力的大小为0.588N；
    （2）根据实验数据将对应的弹力大小计算出来填入表内相应的空格内，并在坐标纸中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度L之间的函数关系的图线（答题纸上只作图线）；
    （3）由图线求得该弹簧的劲度系数k=27N/m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某同学用如图所示装置来“探究求合力的方法”．实验操作如下：
    A．将白纸平铺在方木板上，并固定．
    B．将系有两根细绳套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P点．
    C．检验并校准两根弹簧秤．
    D．用两根弹簧秤互成角度沿细线的方向同时拉细绳套，记录此时两弹簧秤的示数F1、F2和结点O的位置．
    E．只用一根弹簧秤拉细绳套，使橡皮筋伸长相同的长度，记录此时弹簧秤拉力F′的大小和方向．
    F．选择合适的标度，分别作出力F1、F2的图示，并以F1、F2为邻边作平行四边形，其所夹的对角线表示力F．
    G．作出力分F′的图示，比较F和F′的大小与方向．
    （1）以上实验步骤中有两个错误，请指出是哪两个步骤，并分别指出错误所在：①D没有记下两弹簧秤拉力方向②E没有按要求结点拉到O点；
    （2）关于实验操作，下列说法正确的是B
    A．同一实验过程中，O点位置可以变动
    B．同一实验中做分力和合力的图示，选择的标度必须相同
    C．弹簧秤不能超过木板的边界
    D．两个分力间的夹角应大于900．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，有一倾角为θ=30°的绝缘硬杆，以Q点为界，上下两部分由不同材料制成，上部分粗糙，下部分光滑，一绝缘轻质弹簧套在杆上（弹簧的直径略大于杆的直径），弹簧的下端与杆的底端连接，弹簧自然伸长时上端刚好位于Q点．整个装置处在与杆平行，方向向下的匀强电场中，电场强度为E=$\frac{mg}{4q}$，一个质量为m，电量为+q的小球套在此硬杆上，使小球从P点由静止释放，PQ的距离为L，小球与杆上部分的摩擦因数为μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$，其他摩擦和空气阻力均不计，重力加速度为g，则下列说法中正确的是（　　）
    A．小球最终将停在Q点
    B．从小球开始下滑到弹簧第一次压缩到最短的过程中，小球和弹簧组成的系统机械能先不变后增加
    C．弹簧压缩到最短时，小球的加速度不可能大于$\frac{1}{2}$g
    D．小球与弹簧作用3次后，一定能回到距离出发点0.9L处

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