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    一物体在摩擦阻力的作用下做匀减速直线运动,初速度为12 m/s,加速度为2 m/s2.该物体在某1 s内的位移为6 m.此后它还能运动__________m.

    6.25

    解析：解法一:如图所示,设O点为计时起点,速度大小为12 m/s,物体由O点运动到A点所用的时间为t,由A到B经历1 s,A、B间的距离为6 m,则有

    sA=v0t+at 2                                                                          ①

    sB=v0(t+1)+a(t+1)2                                                              ②

    Δs=sB-sA=6 m                                                                 ③

    ①②③式联立并代入数据可得t=2.5 s.

    由速度公式可得va=v0+at=12 m/s+(-2)×2.5 m/s=7 m/s.

    由vt2-v02=2as可得物体由A点直到停止经历的位移为s=m=12.25 m.

    题中所求的位移sx=s-6=6.25 m.

    解法二:由解法一得出t=2.5 s后,确定B点的速度vB=v0+a(t+1)=12 m/s+(-2)×(1+2.5) m/s=5 m/s,则最后的位移为sx=m=6.25 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图1中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）除了图1中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和
    交流
    交流
    电源（填“交流”或“直流”）．
    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是
    D
    D
    ．
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是
    B
    B
    ．
    A．橡皮筋处于原长状态             B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处         D．小车已过两个铁钉的连线
    （4）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，…；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出．根据第四次的纸带（如图2所示）求得小车获得的速度为
    2
    2
    m/s．
    （5）本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系．若所作的W-v的图象如图3所示，则下一步应作
    W-v2
    W-v2
    （填“W-v2”或“W-
    		v
    ”）的关系图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    23.（10分）（注意：在试卷上作答案无效）

    某同学为了探究物体在斜面上的运动时摩擦力与斜面的倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。

    实验步骤如下：

    ①　用游标卡尺测量滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；

    ②　用直尺测量AB之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h1，B点到水平桌面的垂直距离h2；

    ③ 将滑块从A点静止释放，由光电计时器读出滑块的挡光时间t1

    ④ 重复步骤③数次，并求挡光时间的平均值；

    ⑤ 利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值；

    ⑥　多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤，做出f-关系曲线。

    （1）用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）：

    ①　　 斜面倾角的余弦=　　　　　 ；

    ②　　 滑块通过光电门时的速度v=　　　　 ；

    ③　　 滑块运动时的加速度a=　　　　 ；

    ④　　 滑块运动时所受到的摩擦阻力f=　　　　 ；

    （2）测量滑块挡光长度的游标卡尺读数如图所示，读得d=　　　　　　　 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    1.除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”)．

    2.实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是______．

    A．放开小车，能够自由下滑即可

    B．放开小车，能够匀速下滑即可

    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

    3.若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________．

    A．橡皮筋处于原长状态            B．橡皮筋仍处于伸长状态

    C．小车在两个铁钉的连线处        D．小车已过两个铁钉的连线

    4.实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出．根据第四次的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为__________________m／s．

     

     

    5.本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系。若所作的W－v的图象如图所示，则下一步应作       （填“W－v2”或“W－”）的关系图象。

     

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    科目：高中物理 来源：2012届度河北省高三第一学期第三次月考物理卷 题型：实验题

    某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    1.除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源(填“交流”或“直流”)．

    2.实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是______．

    A．放开小车，能够自由下滑即可

    B．放开小车，能够匀速下滑即可

    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

    3.若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________．

    A．橡皮筋处于原长状态             B．橡皮筋仍处于伸长状态

    C．小车在两个铁钉的连线处         D．小车已过两个铁钉的连线

    4.实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸测出．根据第四次的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为__________________m／s．

     

     

    5.本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系。若所作的W－v的图象如图所示，则下一步应作        （填“W－v2”或“W－”）的关系图象。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （6分）某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化的关系” 实验如图所示，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功记为W. 当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

    （1）除了图中已有的实验器材和导线、开关外，打点计时器用          电源，还需要的测量工具有               

    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作

      用，可以使木板适当倾斜来平衡摩

    擦阻力，下面操作正确的是  (      )

    A．放开小车，能够自由下滑即可   

    B. 放开小车，能够匀速下滑即可   

    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

    （3）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，应选用纸带的点迹清晰且                的部分进行测量（均匀或不均匀），获得橡皮筋做功后小车的速度。

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