分析 把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受的所有外力找出来,并画出受力图,这就是受力分析;受力分析的一般顺序:先分析场力(重力、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、摩擦力),最后分析其他力.
解答 解:左图中杆受重力和两个支持力,如图所示:
中间图中球受重力、斜面支持力和挡板的支持力,如图所示:
右侧人做匀速直线运动,处于平衡状态,合力为零,受重力和支持力,不是静摩擦力,否则不平衡,如图所示:
答:如图所示.
点评 受力分析的一般步骤:
(1)选取研究对象:即确定受力分析的物体.研究对象可以是单个的物体,也可以是物体的系统组合.
(2)隔离物体分析:将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析物体受到的重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等,检查周围有哪些物体对它施加了力的作用.
(3)画出受力示意图:按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力;然后环绕物体一周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析弹力和摩擦力;最后再分析其它场力.在受力分析的过程中,要边分析边画受力图(养成画受力图的好习惯).只画性质力,不画效果力.
(4)检查受力分析是否有误:受力分析完后,检查画出的每一个力能否找出它的施力物体,检查分析结果能否使研究对象处于题目所给运动状态,否则,必然发生了漏力、多力或错力现象.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 公式中n只能取不小于3的整数值,故氢原子光谱是线状谱 | |
B. | 公式中n可取任意值,故氢原子光谱是连续谱 | |
C. | 所有氢原子光谱的波长都可由巴耳末公式求出 | |
D. | 公式不但适用于氢原子光谱的分析,也适用于其他原子光谱的分析 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人造地球卫星的轨道半径增大2倍,其速度也增大2倍 | |
B. | 人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的最小速度是7.9km/s | |
C. | 牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量的值 | |
D. | 卡文迪许通过扭秤实验测出了引力常量的值 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | E1<E2 φ2=φ3 | B. | E1>E2 φ1>φ2 | C. | E1>E2 φ2=φ3 | D. | E1=E3 φ2=φ3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当弹簧压缩量x=$\frac{mg}{k}$时,小球速度最大 | |
B. | 小球克服弹力做的功小于电场力做的功 | |
C. | 小球与弹簧组成的系统的机械能一直增加 | |
D. | 重力、弹力、电场力三力对小球做功的代数和先减小后增大 |
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