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    如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度等于________，在打D点时纸带的速度为________．(图中表示各计数点与第一个点A的距离)

    答案：
    解析：

    　　设A、B与B、C等各相邻计数点间的距离，依次为s1、s2、s3……，由图中给出的数据，则有

    　　s1＝3.20－2.00＝1.20 cm　s2＝4.80－3.20＝1.60 cm

    　　s3＝6.80－4.80＝2.00 cm　s4＝9.20－6.80＝2.40 cm

    　　s5＝12.00－9.20＝2.80 cm　s6＝15.20－12.00＝3.20 cm

    　　因s2－s1＝s3－s2＝s4－s3＝s5－s4＝s6－s5＝Δs＝0.40 cm

    　　故纸带做匀加速运动

    　　T＝5×0.02 s＝0.1 s由导出式a＝Δs/T2

    　　故a＝0.40×10－2/0.12 m/s2＝0.40 m/s2

    　　vD＝sCE/2T＝(9.20－4.80)×10－2/0.2 m/s＝0.22 m/s


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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔．
    B．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上．
    C．用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上．
    D．放开小车，合上电键，让小车运动后使电磁打点计时器打点．
    E．打开电键，取下纸带，测量和分析纸带．
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误．请你代乙同学纠正甲同学的错误：
    错误1：
    电磁打点计时器不能接直流电源，而应该接6V交流电源
    电磁打点计时器不能接直流电源，而应该接6V交流电源
    ．
    错误2：
    应先合上电键再放开小车，而不是先放开小车再合上电源
    应先合上电键再放开小车，而不是先放开小车再合上电源
    ．
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上．则小车运动的加速度为
    0.81
    0.81
    m/s2；打点D时刻小车的速度为
    0.56
    0.56
    m/s；打点G时刻小车的速度为
    0.80
    0.80
    m/s（以上三空保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电火花打点计时器的限位孔．
    B．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上．
    C．用导线将电火花打点计时器接到6V直流电源上．
    D．放开小车，接通电源，让小车运动后使电磁打点计时器打点．
    E．打开电键，取下纸带，测量和分析纸带．
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误．请你代他纠正甲同学的错误：
    错误1：
    电磁打点计时器不能接直流电源，而应该接6V交流电源
    电磁打点计时器不能接直流电源，而应该接6V交流电源
    ．
    错误2：
    应先合上电键再放开小车，而不是先放开小车再合上电源
    应先合上电键再放开小车，而不是先放开小车再合上电源
    ．
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上．则打点B时刻小车的速度
    0.4
    0.4
    m/s；打点E时刻小车的速度为
    0.64
    0.64
    m/s小车运动的加速度为
    0.81
    0.81
    m/s2；（以上三空保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电火花打点计时器的限位孔．
    B．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上．
    C．用导线将电火花打点计时器接到6V直流电源上．
    D．放开小车，接通电源，让小车运动后使电磁打点计时器打点．
    E．打开电键，取下纸带，测量和分析纸带．
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误．请你代他纠正甲同学的错误：
    错误1：________．
    错误2：________．
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上．则打点B时刻小车的速度________m/s；打点E时刻小车的速度为________m/s小车运动的加速度为________m/s2；（以上三空保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电火花打点计时器的限位孔．
    B．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上．
    C．用导线将电火花打点计时器接到6V直流电源上．
    D．放开小车，接通电源，让小车运动后使电磁打点计时器打点．
    E．打开电键，取下纸带，测量和分析纸带．
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误．请你代他纠正甲同学的错误：
    错误1：______．
    错误2：______．
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上．则打点B时刻小车的速度______m/s；打点E时刻小车的速度为______m/s小车运动的加速度为______m/s2；（以上三空保留二位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年上海外国语大学附属宏达高级中学高一（上）月考物理试卷（9月份）（解析版） 题型：填空题

    甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电火花打点计时器的限位孔．
    B．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上．
    C．用导线将电火花打点计时器接到6V直流电源上．
    D．放开小车，接通电源，让小车运动后使电磁打点计时器打点．
    E．打开电键，取下纸带，测量和分析纸带．
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误．请你代他纠正甲同学的错误：
    错误1：    ．
    错误2：    ．
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上．则打点B时刻小车的速度    m/s；打点E时刻小车的速度为    m/s小车运动的加速度为    m/s2；（以上三空保留二位有效数字）．

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