精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
17.我国高铁技术处于世界领先水平,和谐号动车组由动车和拖车编组而成.提供动力的车厢为动车,不提供动力的车厢为拖车.某列动车组由8节车厢组成.其中2车和7车为动车,其余为拖车.假设该动车组各车厢质量均相等.相同运行状态下2车和7车提供的动力相同.运行过程中每节车厢受到的阻力相等.如图.该动车组以1车在前、8车在后的方向沿水平直轨道运行.则(  )
A.启动时,7车对6车的作用力为推力
B.关闭动力滑行时,6、7车之间既无推力也无拉力
C.匀速运动时,6、7车之间既无推力也无拉力
D.匀速运动时,6、7车之间的作用力小于2、3车之间的作用力

分析 设每节动车的牵引力为F,每一节车厢的质量是m,阻力为f,根据受力分析,利用整体法和隔离法结合牛顿第二定律分析车厢之间的作用力.

解答 解:设每节动车的牵引力为F,每一节车厢的质量是m,阻力为f,
A、启动时,有两节动力车厢,对整个动车组车进行受力分析得:2F-8f=8ma…①
对第1车到第6车进行受力分析得:F+F67-6f=6ma…②
对第6车到第7车进行受力分析得:F-F67-2f=2ma…③
联立①②③可解得:F67=$\frac{1}{2}$F,即7车对6车的作用力为推力,故A正确;
B、关闭动力滑行时,对整个动车组车进行受力分析得:-8f=8ma′…④
对第6车到第7车进行受力分析得:F67′-2f=2ma′…⑤
联立④⑤可解得:F67′=0,即6、7车之间既无推力也无拉力,故B正确;
CD、匀速运动时,对整个动车组车进行受力分析得:2F-8f=0…⑥
对第1车到第6车进行受力分析得:F+F67″-6f=0…⑦
对第6车到第7车进行受力分析得:F-F67″-2f=0…⑧
对第1车到第2车进行受力分析得:F+F23-2f=0…⑨
联立⑥⑦⑧可解得:F67″=$\frac{1}{2}$F,即6、7车之间的作用力为$\frac{1}{2}$F,故C错误;
联立⑥⑨可解得:F23=-$\frac{1}{2}$F,6、7车之间的作用力等于2、3车之间的作用力,故D错误.
故选:AB.

点评 本题主要考查学生对受力分析和牛顿第二定律的掌握和应用,熟练运用整体法和隔离法即可正确解题,属于基础性题目,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,已知n1:n2=4:3,R2=100Ω,变压器没有功率损耗,在原线圈加上交流电压u1=40sin100πt V,则R2上的发热功率是4.5 W.若R3=25Ω,发热功率与R2一样,则流过原线圈的电流I1和流过R3的电流I3之比为3:4.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.关于加速度,下列说法正确的是(  )
A.加速度为零的物体,速度一定为零
B.物体的加速度逐渐减小,速度一定逐渐减小
C.加速度的方向一定与物体运动的方向相同
D.加速度的方向一定与物体所受合外力的方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某同学设计了一个测量物体质量的电子装置,其结构如图甲、乙所示.E形磁铁的两侧为S极,中心为N极,可认为只有磁极间存在着磁感应强度大小均为B的匀强磁场.一边长为L横截面为正方形的线圈套于中心磁极,线圈、骨架与托盘连为一体,总质量为m0,托盘下方连接一个轻弹簧,弹簧下端固定在磁极上,支撑起上面的整个装置,线圈、骨架与磁极不接触.线圈的两个头与外电路连接(图上未标出).当被测量的重物放在托盘上时,弹簧继续被压缩,托盘和线圈一起向下运动,之后接通外电路对线圈供电,托盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止,此时由对应的供电电流可确定重物的质量.已知弹簧劲度系数为k,线圈匝数为n,重力加速度为g.

(1)当线圈与外电路断开时
a.以不放重物时托盘的位置为位移起点,竖直向下为位移的正方向.试在图丙中画出,托盘轻轻放上质量为m的重物后,托盘向下运动过程中弹簧弹力F的大小与托盘位移x的关系图象;
b.根据上面得到的F-x图象,求从托盘放上质量为m的重物开始到托盘达到最大速度的过程中,弹簧弹力所做的功W;
(2)当线圈与外电路接通时
a.通过外电路给线圈供电,托盘和线圈恢复到未放重物时的位置并静止.若线圈能够承受的最大电流为I,求该装置能够测量的最大质量M;
b.在线圈能承受的最大电流一定的情况下,要增大质量的测量范围,可以采取哪些措施?(至少答出2种)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,在建筑工地,民工兄弟用两手对称水平使力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起,其中A的质量为m,B的质量为2m,水平作用力为F,A、B之间的动摩擦因数为μ,在此过程中,A、B间的摩擦力为(  )
A.μFB.$\frac{1}{2}$m(g+a)C.m(g+a)D.$\frac{3}{2}$m(g+a)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图甲所示的电路中,理想压器原、副线圈匝数比为10:1,A、V均为理想电表,R是光敏电阻(其阻值随光强增大而减小)、L是理想线圈、D是灯泡.原线圈接入如图乙示数的正弦交流电,下列说法正确的是(  )
A.交流电的频率为50Hz
B.电压表的示数为22$\sqrt{2}$V
C.当光照增强时,A的示数变小
D.若用一根导线来代替线圈L,则灯D变亮

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,用力F把铁块紧压在竖直墙上不动,铁块对墙的压力为N,铁块受到的摩擦力为f.则当F增大时(  )
A.N增大,f增大B.N增大,f不变
C.N变小,f不变D.关于N和f的变化,以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图为密闭钢瓶中的理想气体分子在两种不同温度下的速率分布情况,可知,一定温度下气体分子的速率呈现中间多、两头少分布规律;T1温度下气体分子的平均动能小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)T2温度下气体分子的平均动能.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图(Fˊ与A、O共线),其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点.
(1)实验中需要的器材有:方木板、白纸、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、图钉若干、刻度尺等,还必须要有的器材是弹簧测力计
(2)在实验过程中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O点,在同一实验过程中,前后两次应把橡皮条的结点拉到相同位置(填“相同”或“不同”)
(3)图中Fˊ是F1与F2合力的真实值(填“F”或“Fˊ”)
(4)在实验中,采取下列哪些措施可减小实验误差BD
A.两个分力F1、F2间夹角必须为900
B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
C.拉橡皮条的细绳要尽量短一些
D.实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零.

查看答案和解析>>

同步练习册答案