有关实验.完成下列问题:(1)实验中用到的打点计时器通常有两种.即电磁式打点计时器和电火花打点计时器工作电压分别是和的交流电．(2)哪些操作对该实验是没有必要或是错误的( )A．要用天平测出钩码质量B．启动打点计时器和释放小车必须是同时的C．在纸带上确定计时起点时.必须要用打出的第一个点D．作图象时.必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上(3)下图题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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有关《探究小车速度随时间变化的规律》实验，完成下列问题：
（1）实验中用到的打点计时器通常有两种，即电磁式打点计时器和电火花打点计时器工作电压分别是和的交流电．
（2）哪些操作对该实验是没有必要或是错误的（）

A．要用天平测出钩码质量

B．启动打点计时器和释放小车必须是同时的

C．在纸带上确定计时起点时，必须要用打出的第一个点

D．作图象时，必须要把描出的各点都要连在同一条曲线上

（3）下图为一条做匀加速直线运动的纸带，若量得OA=5.90cm，OB=6.74cm，OC=8.40cm，则vB=" " m/s，vC= m/s，a= m/s2。

（1）10V以下 220V （2）ABCD （3）0.125 0.207 0.82

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在利用牛顿管“研究重力作用下物体的运动”实验中，两次实验情景如图（a）、（b）所示，其中，图________是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是_______________________________________________________．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在做“验证牛顿第二定律”的实验中
（1）本实验备有下列器材：电磁打点计时器、秒表、天平（带有一套砝码）、纸带、复写纸、细线、低压直流电源、砝码、小车、一端带滑轮的长木板、小桶、砂子、垫木、导线。
实验的研究对象是。实验中不需要的器材是，缺少的器材是。
（2）某同学在实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，下图是实验得到的一条纸带。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这个点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明C，第十六个点下标明D，第二十一个点下标明E。他测得AB长为5.99cm，BC长为8.57、CD长为11.16cm，DE长为13.72cm，则小车运动的加速度大小为__ ___m/s²。（保留三位有效数字）

（3）关于本实验，下列说法中正确的是

A．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力。

B．平衡摩擦力时，小桶应该用细线通过定滑轮系在小车上，并且在小桶内装入砂子。

C．实验中应该始终保持小桶和砂的总质量远远小于小车和车内砝码的总质量。

D．作a-F或a-1/M的图线时，应该用直线连接所有点。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用交流电频率为50Hz打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出0、1、2、3、4、5、6共7个测量点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为

，完成下面问题。
(1)电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于
A．交流电压的高低 B．交流电的频率    C．墨粉纸盘的大小　 D．纸带的长度
(2)根据打点计时器打出的纸带，我们可以直接得到的物理量是
A．时间间隔     B．加速度       C．瞬时速度     D．平均速度
（3）根据纸带上各个测量点间的距离，某同学已将1、2、3、5点对应的时刻的瞬时速度进行计算并填入表中，请你将4点对应的时刻的瞬时速度填入表中；（要求保留3位有效数字）

瞬时速度	v₁	v₂	v₃	v₄	v₅
数值(m/s)	0.165	0.214	0.263		0.363

（4）在图所示的直角坐标系中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。

（5）由图像求出小车的加速度

（要求保留1位有效数字）。若在某次实验中，交流电的频率偏离50Hz ，设f﹥50Hz，则测量的加速度值与真实值相比是 ﹙填偏大，相等或偏小﹚

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）在做《探究小车速度随时间变化的规律》的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的
是（直流电，交流电），它们是每隔 s打一个点。
（2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是--------（）

A．先接通电源，后让纸带运动	B．先让纸带运动，再接通电源
C．让纸带运动的同时接通电源	D．先让纸带运动或先接通电源都可以

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（7分）某实验小组用如图甲所示的装置来做“探究物体的加速度与力、质量的关系”实验。两个相同的小车放在光滑的水平板上，前端各系一第细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码。增减小盘中的砝码就可以改变小受到的合力。两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两个小同时开始运动，按下黑板擦，两个小车同时停下来。

（1）通过改变　　　　　　　，就可以改变小车所受的合力。
（2）在探究加速度与质量的关系时，分别以　　　　为纵坐标、　　　　为横坐标作图像，这样就能直观地看出其关系。
（3）为减小摩擦阻力带来的实验误差，另一实验小组同学采用图乙所示的实验装置来探究当全外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。
测出两个光电门中心之间的距离s和遮光条的宽度d，将滑块从图乙所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t₁，遮光条通过光电门2的时间△t₂，则滑块的加速度的表达式a= 。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，该同学如图所示选取了A、B、C、D、E五个计数点，对计数点进行测量的结果记录在图中，单位是cm。(保留2位小数)