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    14．在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、时间为三个基本量，它们的单位为基本单位．关于它们在国际单位制中的单位，下列说法正确的是（　　）
    A．长度的单位是厘米B．质量的单位是克
    C．时间的单位是秒D．时间的单位是小时

    分析 国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．

    解答 解：A、在国际单位制中，长度的单位是米，故A错误；
    B、质量的单位是千克，故B错误；
    C、时间的单位是秒，故C正确，D错误；
    故选：C．

    点评 国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．一物体运动的位移与时间关系x=6t-4t2（t以s为单位）则（　　）
    A．这个物体的初速度为12 m/sB．这个物体的初速度为6 m/s
    C．这个物体的加速度为8 m/s2D．这个物体的加速度为-4m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一带正电的液滴在水平方向的匀强电场上方的A点自由落下，如图所示，当液滴进入匀强电场后其可能的运动轨迹为下面四图中的哪一个（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度-时间图象如图所示，则（　　）
    A．A、B两物体运动方向相反B．开头6s内A、B两物体的位移相同
    C．t=6s时，A、B两物体的速度相同D．A物体的加速度比B物体的加速度大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．以v0=3m/s的速度竖直上抛出一个小球，求小球上升的最大高度和小球从抛出到落回抛出点在空中的运动时间．（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．某同学骑自行车沿直线运动，第1s内的平均速度是1m/s，第2s内的平均速度是3m/s，第3s内的平均速度是5m/s，则前3s内的平均速度是（　　）
    A．3m/sB．5 m/sC．6 m/sD．9 m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，下列关于实验的基本思路和数据分析，正确的是（　　）
    A．实验的基本思路之一是：保持物体质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
    B．实验的基本思路之一是：保持物体所受的力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
    C．在处理实验数据时，以a为纵坐标、F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条直线上，说明a与F成正比
    D．在处理实验数据时，以a为纵坐标、m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条直线上，说明a与m成反比

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，在水平直导线正上方，放一个可以自由转动的小磁针．现给直导线通以向右的恒定电流，不计其他磁场的影响，则下列说法正确的是（　　）
    A．小磁针保持不动
    B．小磁针的N极将向下转动
    C．小磁针的N极将垂直于纸面向里转动
    D．小磁针的N极将垂直于纸面向外转动

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示为多用电表示意图．其中A、B、C为三个可调节的部件．某同学在实验室中用它测量一阻值约为1kΩ～3kΩ的电阻．他测量的操作步骤如下：
    （1）调节指针定位螺丝，使电表指针指向左侧零刻度线处．
    （2）调节档位开关B，使它的尖端指向“×100”的倍率．
    （3）将红、黑表笔分别插入正、负插孔中，两笔尖相互接触，调节可动部件C（选填A、B或C），使电表指针指向欧姆零刻度位置．
    （4）将两只表笔分别与待测电阻两端相接，进行测量读数．
    （5）换测另一阻值电阻时，发现指针偏角太小，应调节B，使它的尖端指向“×1K”的倍率，此时还必须欧姆调零，才能进行测量，若电表读数如图所示，则该待测电阻的阻值是22kΩ．

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