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    5．如图所示，足够大的木板静止在光滑水平面上，小木块放置在木板的右端，木板和小木块的质量均为1kg，小木块带的电荷量为+2C，木板不带电，小木块与木板之间的动摩擦因数为0.5，整个空间存在着方向垂直纸面向里、磁感应强度大小为0.5T的匀强磁场；现对木板施加一个方向水平向右、大小为5N的恒力，g取10m/s2，则（　　）
    A．小木块开始做匀加速运动，然后做加速度减小的加速运动，最后做匀速直线运动
    B．木板开始做匀加速运动，然后做加速度增大的加速运动，最后做匀加速运动
    C．小木块和木板开始相对滑动时的木板的速度为5m/s
    D．木板最终的速度为10m/s

    分析 分析整体的受力情况，明确物块和木块间开始时为静摩擦力，根据牛顿第二定律可明确加速度的变化，再对滑块分析，根据洛伦兹力的性质可明确滑块的受力，从而明确此后两物体的运动情况，再根据牛顿第二定律和滑动摩擦力公式进行分析，从而求出开始滑动时的速度大小．

    解答 解：A、由于动摩擦因数为0.5，静摩擦力能提供的最大加速度为a′=μg=5m/s2，所以当5N的恒力作用于木板时，系统一起以a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{5}{2}$=2.5m/s2的加速度一起运动，当滑块获得向右运动的速度以后又产生一个方向向上的洛伦兹力，当洛伦兹力小于某一值时，此时两物体发生相对滑动，此后做加速度减小的加速运动；当滑动摩擦力为零时，物体做匀速运动；故A正确；
    B、对木板分析可知，由于拉力的作用，木板开始做匀加速运动，当发生相对滑动后，随着压力的减小，B受摩擦力减小，故B的加速度增大，当压力减小为零时，木板做匀加速运动，故B正确；
    C、小木块和木板之间发生相对滑动之前一起匀加速，设加速度为a，
    由牛顿第二定律，则有：F=2ma    
    即 a=$\frac{F}{2m}$=2.5m/s2=$\frac{1}{2}$μg
    小木块和木板之间刚要开始发生相对滑动时，设摩擦力为fm，共同速度为v1
    对小木块：fm=μ（mg-Bqv1）=ma       
    所以  v1=$\frac{mg}{2Bq}$=$\frac{10}{2×0.5×2}$=5m/s；故C正确；
    D、根据以上分析可知，木板将一直加速运动，故求不出最终速度，故D错误．
    故选：ABC．

    点评 本题考查了洛伦兹力与速度变化关系，同时要求掌握选择研究对象，并运用牛顿第二定律解题．注意的是：带电粒子在磁场中运动，导致洛伦兹力变化，从而小木块与木板间的作用力发生变化．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，则第3s末的速度为2.3m/s，5s末的速度为2.5m/s．前4s内的平均速度为2.2m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．利用如图所示电路测量一量程为300mV的电压表的内阻Rv（约为300Ω）． 某同学的实验步骤如下：
    （1）按电路图正确连接好电路，把滑动变阻器R的滑片P滑到a端，闭合电键S2，并将电阻箱R0的阻值调到较大；
    （2）闭合电键S1，调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的指针指到满刻度；
    （3）保持电键S1闭合和滑动变阻器滑片P的位置不变，断开电键S2，调整电阻箱R0的阻值大小，使电压表的指针指到满刻度的二分之一；读出此时电阻箱R0=298Ω的阻值，则电压表内电阻RV=298Ω．
    （4）实验所提供的器材除待测电压表、电阻箱（最大阻值999.9Ω）、电池（电动势约1.5V，内阻可忽略不计）、导线和电键之外，还有如下可供选择的实验器材：
    A．滑动变阻器：最大阻值200Ω    
    B．滑动变阻器：最大值阻10Ω
    C．定值电阻：阻值约20Ω         
    D．定值电阻：阻值约200Ω
    根据以上设计的实验方法，回答下列问题．
    ①为了使测量比较精确，从可供选择的实验器材中，滑动变阻器R应选用B，定值电阻R'应选用C（填写可供选择实验器材前面的序号）．
    ②对于上述的测量方法，从实验原理分析可知，在测量操作无误的情况下，实际测出的电压表内阻的测量值R测大于真实值RV （填“大于”、“小于”或“等于”），这误差属于系统误差（填”偶然”或者”系统”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图甲所示，在光滑水平面上的两小球发生正碰．小球的质量分别为m1和m2．图乙为它们碰撞前后的位移-时间图象．已知m1=0.1kg．由此可以判断（　　）
    A．m2=0.3 kg
    B．碰撞过程中系统损失了0.4J的机械能
    C．碰前m2静止，m1向右运动
    D．碰后m2和m1都向右运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．质量相等的甲、乙两物体在相同的恒定的水平外力作用下由同一起跑线沿不同接触面由静止开始运动，两物体的v-t图象如图所示，则（　　）
    A．在t0后的某时刻甲、乙两物体相对于出发点的位移可能相等
    B．0～t0时间内，物体甲的中间时刻速度小于物体乙的平均速度
    C．t0时刻之前，甲、乙两物体之间的距离是先增大后减小
    D．t0时刻之前，物体乙受到的阻力先是小于物体甲受到的阻力，后是大于物体甲受到的阻力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．位于A、B处的两个带有不等量负电的点电荷在平面内电势分布如图所示，图中实线表示等势线，则（　　）
    A．a点和b点的电场强度相同
    B．正电荷从c点移到d点，电场力做正功
    C．负电荷从a点移到c点，电场力做负功
    D．正电荷从e点沿图中虚线移到f点电势能先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．如图所示的皮带传动装置，主动轮O1上两轮的半径分别为3r和r，从动轮O2的半径为2r，A、B、C分别为轮缘上的三点，设皮带不打滑，则：
    （1）A、B、C三点的角速度之比ωA：ωB：ωC=2：2：1；
    （2）A、B、C三点的线速度大小之比vA：vB：vC=3：1：1；
    （3）若在A、B、C三点位置有一个质量为m的物体，则这三个物体受到的向心力大小之比FnA﹕FnB﹕FnC=6：2：1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．（1）某实验小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时他们需要记录的是同一结点O、两弹簧秤的大小和两细绳套的方向，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是拉到同一结点O．
    （2）图甲为“探究求合力的方法”的实验装置
    ①下列说法中正确的是AC．
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    ②弹簧测力计的指示如图乙所示，由图可知拉力的大小为4.00N．
    （3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其他步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？
    答：不变．（选填“变”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示，弹簧下端悬挂一钢球，上端固定，他们组成一个振动系统，用手把钢球向上拖起一段距离，然后释放，钢球便上下振动起来，若以竖直向下为正方向，下列说法正确的是（　　）
    A．钢球的最低点为平衡位置
    B．钢球原来静止的位置为平衡位置
    C．钢球振动到距原静止位置下方3cm处时的位移为3cm
    D．钢球振动到距原静止位置上方2cm处时的位移为2cm

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