【题目】一金属容器置于绝缘板上,带电小球用绝缘细线悬挂于容器中,容器内的电场线分布如图所示。容器内表面各点电势相等,A、B为容器内表面上的两点,C为电场线上的一点,则下列说法正确的是
A. A点的电场强度比B点的大
B. 小球表面的电势比容器内表面的低
C. 将负的检验电荷放在C点的电势能比放在B点电势能小
D. 将检验电荷从A点沿不同路径移到B点,电场力所做的功不同
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【题目】如图所示的直角坐标系中,第一象限内分布着均匀辐射的电场,坐标原点与四分之一圆弧的荧光屏间电压为U;第三象限内分布着竖直向下的匀强电场,场强大小为E.大量电荷量为–q(q>0)、质量为m的粒子,某时刻起从第三象限不同位置连续以相同的初速度v0沿x轴正方向射入匀强电场.若粒子只能从坐标原点进入第一象限,其它粒子均被坐标轴上的物质吸收并导走而不影响原来的电场分布.不计粒子的重力及它们间的相互作用.下列说法正确的是( )
A. 能进入第一象限的粒子,在匀强电场中的初始位置分布在一条直线上
B. 到达坐标原点的粒子速度越大,入射速度方向与y轴的夹角θ越大
C. 能打到荧光屏的粒子,进入O点的动能必须大于qU
D. 若U< ,荧光屏各处均有粒子到达而被完全点亮
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【题目】小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上,P球的质量大于Q球的质量,悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起,使两绳均被水平拉直,如图所示,将两球由静止释放。当运动到各自轨迹的最低点时,下列正确的是( )
A. P球的速度一定大于Q球的速度
B. P球的机械能一定等于Q球的机械能
C. P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力
D. P球的向心加速度一定等于Q球的向心加速度
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【题目】以下说法正确的是( )
A. 经典力学理论普遍适用,大到天体,小到微观粒子均适用
B. 经典力学理论的成立具有一定的局限性
C. 在经典力学中,物体的质量不随运动状态而改变
D. 相对论与量子力学否定了经典力学理论
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【题目】先后用不同的交流电源给同一盏灯泡供电.第一次灯泡两端的电压随时间按正弦规律变化(如图甲所示);第二次灯泡两端的电压变化规律如图乙所示.若甲、乙图中的U0、T所表示的电压、周期值是相同的,则以下说法正确的是( )
A. 第一次,灯泡两端的电压有效值是
B. 第二次,灯泡两端的电压有效值是
C. 第一、第二次,灯泡的电功率之比是2:9
D. 第一、第二次,灯泡的电功率之比是1:5
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【题目】如图所示,质量为m 的带正电的物体放在粗糙绝缘的水平面上,与水平面之间的动摩擦因数为μ,物体所处空间存在正交的电磁场,匀强电场方向竖直向下,匀强磁场方向垂直纸面向内,某时刻给物体一个水平向右的初速度v0,关于物体的受力和运动情况,下列说法中正确的是
A. 可能受到5个力的作用
B. 可能做匀减速运动
C. 可能做匀速直线运动
D. 可能做匀速圆周运动
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【题目】在做“研究平抛运动”的实验时,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹,并求出平抛运动的初速度,实验装置如图所示。
(1)使小球做平抛运动,利用描迹法描出小球的运动轨迹,建立坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y,由公式:x=_____和y=gt2,可得v0=_______(用字母x,g,y表示).
(2)某同学在描绘平抛运动轨迹时,得到的部分轨迹曲线如图所示.在曲线上取A、B、C三个点,测量得到A、B、C三点间竖直距离h1=10.20 cm,h2=20.20 cm,A、B、C三点间水平距离x1=x2=x=12.40 cm,g取10 m/s2,则物体平抛运动的初速度v0的计算式为________________(用字母h1、h2、x,g表示),代入数据得其大小为_______________m/s.(保留三位有效数字)
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【题目】如图所示,一质量m=1kg的小物块(可视为质点),放置在质量M=4kg的长木板左侧。长木板放置在光滑的水平面上初始时,长木板与物块一起以水平速度=2m/s向左匀速运动,在长木板的左端上方固定着一障碍物A,当物块运动到障碍物A处时与A发生弹性碰撞(碰撞时间极短,无机械能损失)。而长木板可继续向左运动,取重力加速度g=10m/s。
(1)设长木板足够长,求物块与障碍物第一次碰撞后,物块与长木板所能获得的共同速率;
(2)设长木板足够长,物块与障碍物第一次碰撞后,物块向右运动所能达到的最大距离是S=0.4m,求物块与长木板间的动摩擦因数以及此过程中长木板运动的加速度的大小;
(3)要使物块不会从长木板上滑落,长木板至少应为多长?整个过程中物块与长木板系统产生的内能。
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【题目】如图,斜面光滑的斜劈静止在水平地面上,放在斜劈上的物体受到平行于斜面向下的力F作用,沿斜面向下运动,斜劈保持静止。下列说法正确的是
A. 地面对斜劈没有摩擦力作用
B. 地面对斜劈的摩擦力方向水平向右
C. 若F增大,地面对斜劈的摩擦力也增大
D. 若F反向,地面对斜劈的摩擦力也反向
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