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2.如图所示,水平传送带A,B长2m,以2m/s的速度向右匀速运动,现将一物块轻放在传送带的左端A点,设小物块与传送带间的动摩擦因数为0.2,取g=10m/s2,则小物块运动至传送带右端B点所用的时间是(  )
A.1sB.1.5sC.$\sqrt{2}$sD.2s

分析 物体在摩擦力的作用下加速运动,先根据牛顿第二定律求解出加速度,然后假设一直加速,根据运动学公式求出加速的位移,再判断物体有没有到达B端,发现没有到达B端,接下来物体做匀速运动直到B端,分两个匀加速和匀速两个过程,分别求出这两个过程的时间即可.

解答 解:设运动过程中物体的加速度为a,根据牛顿第二定律得
μmg=ma 
求得a=μg=2m/s2
设达到皮带速度v时发生的位移为s1,所用时间为t1,则
v2=2as1
解得:s1=1m
根据速度公式有v=at1
解得时间t1=1s
此时距离B端s2=L-s1=2m-1m=1m 
接下来做匀速运动的时间t2=$\frac{{s}^{2}}{v}=\frac{1}{2}s=0.5$s
所以t=t1+t2=1.5s
故选:B

点评 本题关键要对滑块受力分析后,根据牛顿第二定律求解出加速度,再结合运动学公式列式求解.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图,固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度,沿斜面向上做匀减速运动,加速度的大小等于重力加速度的大小.若物块上升的最大高度为H,则此过程中,物块的(  )
A.动能损失了2mgHB.动能损失了mgH
C.机械能损失了2mgHD.机械能守恒

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.电荷的定向移动形成电流.电流的方向:规定正电荷移动方向为电流的方向.在金属导体中,电流的方向与自由电子定向移动方向相反.电流的定义式为:I=$\frac{q}{t}$,某电池电动势为1.5V,如果不考虑它内部的电阻,当把它的两极与150Ω的电阻连在一起时,16秒内有0.16C的电荷定向移动通过电阻的横截面,相当于1×1018个电子通过该截面.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.矩形线圈abcd,长ab=20cm,宽bc=10cm,匝数n=200,线圈回路总电阻R=5Ω.整个线圈平面内均有垂直于线圈平面的匀强磁场穿过.若匀强磁场的磁感应强度B随时间t的变化规律如图所示,则(  )
A.线圈回路中感应电动势随时间均匀变化
B.线圈回路中产生的感应电流为0.2A
C.当t=0.3 s时,线圈的ab边所受的安培力大小为0.016 N
D.在1 min内线圈回路产生的焦耳热为48 J

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.真空中两个相同的带等量异种电荷的小球A和B,分别固定在两处,两球之间的静电力为F,用不带电的小球C先和A接触,再与B接触,然后移去C,则A、B间静电力为多少?若再使A、B球距离增大一倍,则他们的静电力为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,在一个直角框架的横杆上固定着一个定滑轮,在光滑的竖直杆上套着一个质量为m=1kg的物体,用一根绳子通过滑轮拉住物体,力F的作用点作匀速运动,速度大小为v0=2m/s.滑轮到竖直杆的水平距离为L=1m,物体在A点时绳子与竖直方向的夹角为30°,物体在B点时绳子与竖直方向的夹角为60°(取g=10m/s2).求:物体从A到B点的过程中力F队物体做的功是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

14.现有两相同的某型号多用表,一同学在研究性学习过程中想获得10V量程直流电压的内阻和×1k欧姆档的内部电源的电动势,已知×1k欧姆档中央刻度线对应的数据为15.为完成实验,进行了如下操作:
(1)将甲多用表电档位旋钮拔到10V电压档,将乙多用表档位旋钮拔到×1k欧姆档;
(2)应将甲多用表的红表笔与乙多用表的黑(填“红”或“黑”)表笔连接,在将另两表笔连接;
(3)两多用表连接后,两表读数分别为6.V和30kΩ.可知10V量程直流电压档的内阻为30kΩ,×1k欧姆档的内部电源的电动势为9V.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.机车A拉着车厢B向右行驶,用FA和FB分别表示A对B,B对A的作用力大小,用Ff表示行驶中B受到的阻力的大小,则(  )
A.当A拉着B匀速行驶时,FAB=FBA,FAB=Ff
B.当A拉着B加速行驶时,FAB>FBA,FAB>Ff
C.当A拉着B加速行驶时,FAB=FBA,FAB>Ff
D.当A拉着B加速行驶时,FAB>FBA,FAB=Ff

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,分别用恒力F1、F2将质量为m的物体,由静止开始,沿相同的、固定、粗糙斜面由底端推到顶端,F1沿斜面向上,F2沿水平方向.已知两次所用时间相等,则在两个过程中,下列判断错误的是(  )
A.物体加速度相同B.物体机械能增量相同
C.物体克服摩擦力做功相同D.恒力F1、F2对物体做功不相同

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