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14.从距地面20m高处以10m/s的初速度水平抛出一物体,求落地速度大小和速度方向与水平方向夹角的正切值.(g=10m/s2,不计空气阻力)

分析 根据速度位移公式求出落地时竖直分速度,结合平行四边形定则求出落地的速度大小和方向.

解答 解:根据速度位移公式得,${{v}_{y}}^{2}=2gh$,解得:${v}_{y}=\sqrt{2gh}$=$\sqrt{2×10×20}$m/s=20m/s,
根据平行四边形定则知,落地的速度大小为:v=$\sqrt{{{v}_{0}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}$=$\sqrt{100+400}$m/s=10$\sqrt{5}$m/s.
速度方向与水平方向夹角的正切值为:$tanα=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}=\frac{20}{10}=2$.
答:落地的速度大小为10$\sqrt{5}$m/s,方向与水平方向夹角的正切值为2.

点评 解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律,结合运动学公式灵活求解,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,在水平桌面上叠放着质量相等的A,B两块木板,在木板A上放着质量为m的物块C,木板和物块均处于静止状态,A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,重力加速度为g,现用水平恒力F向右拉木板A,则以下判断正确的是(  )
A.若F足够大,木板B可以运动B.A、C之间的摩擦力大小一定等于μmg
C.B受到地面的摩擦力大小一定小于FD.A、B之间的摩擦力大小可能等于F

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.某实验小组采用图甲所示的装置“探究a与F、m之间的定量关系”.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.

(1)在平衡摩擦力后,通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车及车中砝码的质量为500g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选A组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~50g   B.200g~500g    C.1000g~2000g
(2)小林、小睿两同学分别用这个装置做实验,在同一坐标系中做出了各自得到的a-F图象.设小林实验时小车及车中砝码质量为m1,小睿实验时小车及车中砝码质量为m2,则B.
A.m1>m2
B.m1<m2
C.m1=m2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.红、橙、黄、绿四种单色光中,光子能量最大的是(  )
A.红光B.橙光C.黄光D.绿光

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.在如图所示的电路中,灯泡L的电阻大于电源的内阻r,闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P向左移动一段距离后,下列结论正确的是(  )
A.灯泡L变暗,电容器C上电荷量减小
B.电源的总功率变小,效率增大
C.电阻R的电压增加量等于灯泡电压的减小量
D.电流表读数变小,电压表读数变大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,电源E=3.2V,电阻R=30Ω,小灯泡L的额定电压为3.0V,额定功率为4.5W,当开关S接位置1时,电压表读数为3V,那么当开关S接位置2时,小灯泡L的发光情况是(  )
A.正常发光
B.很暗,甚至不亮
C.不正常发光,仅比正常发光略暗一些
D.小灯泡有可能被烧坏

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.如图所示,甲、乙两人各乘一辆冰车在山坡前的水平冰道上游戏,甲和他冰车的总质量m1=40kg,从山坡上自由下滑到水平直冰道上的速度v1=3m/s,乙和他的冰车的质量m2=60kg,以大小为v2=0.5m/s的速度迎面滑来,不计一切摩擦.求:
(Ⅰ)若两车碰撞后粘在一起,求在碰撞过程中,系统损失的机械能;
(Ⅱ)若甲乙第一次接触以后,两车不再发生第二次碰撞,试求甲的推力对乙的冲量的数值范围?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学利用如图所示的电路,测定一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL,实验室提供下列器材:
①待测线圈L,阻值约为2Ω,额定电流为2A
②电流表A1量程为0.6A,内阻r1为0.2Ω
③电流表A2量程为3A,内阻r2约为0.2Ω
④变阻器R1阻值为0-10Ω,变阻器R2阻值为0-1kΩ
⑤电池 E,电动势为9V,内阻很小
⑥定值电阻 R3=10Ω,R4=1000Ω
⑦开关S1,S2
要求实验时,改变变阻器的阻值,待电路稳定时,可使在尽可能大的范围内测得多组A1表、A2表的读数I1、I2,利用I2-I1的图象,求出电感线圈的电阻.
(1)实验中定值电阻应选用R3,变阻器应选用R1.(填代号)
(2)I2-I1对应的函数关系式为I2=$\frac{{R}_{L}+{R}_{3}+{r}_{1}}{{R}_{L}}$I1.(选用题干所给出的物理符号表示)
(3)实验结束时应先断开开关S2,后断开开关S1
(4)由I2-I1图象得出$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$的平均值为6.0,则电感线圈的直流电阻为2.04Ω.(结果保留3位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.为了探究加速度与力的关系,使用如图所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过Gl、G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录.滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为s,牵引砝码的质量为m.

回答下列问题:
(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其它仪器的情况下,如何判定调节是否到位?答:将滑行器自由放在导轨上,并轻推滑行器,看其能否做匀速运动
(2)用上述装置“探究滑块的加速度与力的关系实验”
?若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是D
A.m1=5g    B.m2=15g    C.m3=40g      D.m4=400g
?在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为:$\frac{{D}^{2}}{2S}(\frac{1}{△{{t}_{2}}^{2}}-\frac{1}{△{{t}_{1}}^{2}})$(用△t1、△t2、D、S表示)
(3)若用上述装置做“探究恒力做功与滑块动能改变的关系”实验,需要直接测量的物理量是砝码的质量m,滑行器的质量M,滑行器通过两光电门时光束被遮挡的时间△t1、△t2,两光电门之间的距离s,探究结果的表达式是mgs=$\frac{1}{2}M(\frac{D}{△{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}M(\frac{D}{△{t}_{1}})^{2}$(用相应符号表示)
(4)某学习小组还想用此装置来“验证机械能守恒定律”,是否可行?是.如可行,写出需要验证的表达式mgs=$\frac{1}{2}(M+m)(\frac{D}{△{t}_{2}})^{2}-\frac{1}{2}(M+m)(\frac{D}{△{t}_{1}})^{2}$..

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