A. | 释放瞬间甲球加速度较大 | |
B. | 释放瞬间甲乙两球的加速度都等于重力加速度 | |
C. | 甲球质量小于乙球 | |
D. | 甲球质量大于乙球 |
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 极限的思想方法 | B. | 放大的思想方法 | C. | 控制变量的方法 | D. | 猜想的思想方法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动时间不变 | |
B. | 重力做功功率增大 | |
C. | 球速度的变化率增大 | |
D. | 落地时的速度方向与水平方向成θ角增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 健身者对“太极球”做正功 | B. | “太极球”的机械能守恒 | ||
C. | “太极球”的重力势能增加 | D. | 合外力对“太极球”做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 库仑在研究电荷间相互作用时,提出了“电场”的概念 | |
B. | 无论是亚里士多德、伽利略,还是笛卡尔都没有建立力的概念,而牛顿的伟大之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”,为提出牛顿第一定律而确立了一个重要的物理概念 | |
C. | 卡文迪许通过扭秤实验测出了静电力常量 | |
D. | 欧姆定律I=$\frac{U}{R}$采用比值定义法定义了电流强度这一物理量 |
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