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    13．如图所示，用水平方向的力F将重为G的木块压在竖直的墙壁上，开始时木块保持静止，下列判断中正确的是（　　）
    A．当F增大时，摩擦力将增大B．当F减小时，摩擦力一定减小
    C．当F减小时，摩擦力先不变，后变小D．当F减小为零时，摩擦力不一定为零

    分析 本题中木块受到重力作用，但并没有向下掉，而是保持静止，处于平衡状态，故需对物体受力分析，结合平衡条件分析解决．

    解答 解：对物体受力分析，受推力F、重力G，由于物体保持静止，处于平衡状态，合力为零，即静摩擦力与重力平衡，当推力F增大时，摩擦力不变；
    当F减小时，摩擦力先不变，后物体下滑，物体受滑动摩擦力变小；当F减小为零时，摩擦力为零．
    故选：C．

    点评 静摩擦力的大小随着外力的变化而变化，其方向与物体的相对运动趋势的方向相反，可以用假设法判断对运动趋势的方向，即假设墙面光滑，物体会向下滑动，故物体有向下的滑动趋势．

    练习册系列答案
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    3．关于功和能的下列说法正确的是（　　）
    A．功就是能B．做功的过程就是能量转化的过程
    C．功有正功、负功，所以功是矢量D．功是能量转化的量度

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    4．如图所示，折射率为$\sqrt{2}$的两面平行的玻璃砖，下表面涂有反射物质，右端垂直地放置一标尺，一细束光以45°角度入射到玻璃砖的上表面，会在标尺上的两个位置出现光点，若两光点之间的距离为a（图中未画出），则光射到标尺上两点的时间差是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示为一物体沿左右方向（规定向右为正方向）做直线运动的速度-时间图象，由图可知（　　）
    A．6s末物体回到初始位置B．3s末物体的加速度方向发生变化
    C．物体所受合外力的方向一直向右D．物体所受合外力的方向一直向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列关于磁感线的说法，正确的是（　　）
    A．磁感线是真实存在的
    B．实验中观察到的铁屑的分布就是磁感线
    C．磁感线的疏密反映了磁场的强弱
    D．磁感线自N极起，终止于S极

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在一条玻璃生产线上，宽9m的成型玻璃板以2m/s的速度连续不断地向前行进．在切割工序处，金刚石割刀的移动速度为10m/s．为了使割下的玻璃板都呈规定尺寸的矩形，割刀的轨迹与玻璃板平移方向的夹角应为78.5°；切割一次的时间为0.92s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，匀强电场中有边长为4m的正三角形PQR，场强方向由P指向R．当场强为1.2V/m时，
    （1）带电量为+2C的电荷由P运动到Q点，电场力对它做功为多少？
    （2）当场强变为另一值后，Q点电势不变，而P点电势比原来高1.2V，此时+2C的电荷从P点运动到Q点，电场力做功为多少？此时场强大小为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．教材中在探究加速度与力和质量的关系的实验中，采用的是两辆小车同时运动进行比较的方法，这样做的好处是可使数据的分析与处理变得简单易行，如图所示．

    （1）实验中要研究在小车质量一定的情况下加速度与合外力的关系，其做法是使两小车的质量相同，两托盘中所放砝码的数量不同（选填“相同”或“不同”）．让两辆小车同时开始运动，然后同时制动，便可通过测量两小车拽过的绳子的长短来比较两小车的加速度．这样做依据的物理公式是x=$\frac{1}{2}$at2．
    （2）在探究速度与质量的关系时，实验中采用的是在两托盘中放相同数量的砝码，这样做的目的是保证两小车所受合力相同．为了检验小车的加速度a是否与其质量m成反比，在处理实验数据时可采用做出一次函数图象的方法．如果纵坐标表现加速度a，其横坐标应该选用$\frac{1}{m}$．
    （3）处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力．两实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要小一些（选填“大”或“小”）．因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能小一些（选填“大”或“小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．人在地面上最多能举起质量是60kg的物体，而在 个加速下降的电梯里，最多能举起质量是80kg的物体，此时电梯的加速度为2.5 m/s2．

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