【题目】下列单位中,属于国际单位制中基本单位的是( )
A.m/s B.m/s2 C.N D.kg
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一定质量的理想气体经过一系列过程,如图所示.下列说法中正确的是( )
A. 过程中,气体体积增大,压强减小
B. 过程中,气体压强不变,体积增大
C. 过程中,气体压强增大,体积变小
D. 过程中,气体内能增大,体积不变
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【题目】如图所示,两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,合开关S,电源给电容器充电.在两极板间有固定点P.用E表示两极板间的电场强度,φ表示P点的电势,下列说法正确的是( )
A. 保持S接通,上极板A不动,将下极板B缓慢向下移动稍许到B′,φ增大
B. 保持S接通,上极板A不动,将下极板B缓慢向下移动稍许到B′,E增大
C. 若断开S,下极板B不动,将上极板A缓慢向下移动稍许到A′,则E不变
D. 若断开S,下极板B不动,将上极板A缓慢向下移动稍许到A′,φ减小
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【题目】下述实例中,机械能守恒的是
A. 物体做平抛运动
B. 物体沿固定斜面匀速下滑
C. 物体在竖直面内做匀速圆周运动
D. 物体从高处以0.9g(g为重力加速度的大小)的加速度竖直下落
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【题目】如图甲为用等效代替法“探究求合力的方法”的实验装置图。
甲 乙
(1)本实验中“等效代替”的含义是 。
A.橡皮筋可以用细绳替代 |
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 |
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 |
D.两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 |
(2)请将下面实验的主要步骤补充完整。
①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;
②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,记录 的位置,并记录两个拉力的大小及方向;
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录 。
(3)如图乙所示,是某同学根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、F'中不是由弹簧测力计测得的力是 (填字母)。
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【题目】一带正电的小球,系于长为的不可伸长的轻线一端,线的另一端固定在O点,它们处在匀强电场中,电场的方向水平向右,场强的大小为E。已知电场对小球的作用力的大小等于小球的重力。现先把小球拉到图中的P1处,使轻线拉直,并在场强方向平行,然后由静止释放小球。已知小球在经过最低点的瞬间,因受线的拉力作用,其速度的竖直分量突变为零,水平分量没有变化,则小球到达与P1点等高的P2点时速度的大小为( )
A. B. C. D. 0[
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【题目】如图甲所示,理想变压器原副线圈的匝数比为2∶1,原线圈两端的交变电压随时间变化规律如图乙所示,灯泡L的额定功率为22 W.闭合开关后,灯泡恰能正常发光.则
A. 原线圈输入电压的瞬时表达式为u=220sin100πt V
B. 灯泡的额定电压为110 V
C. 副线圈输出交流电的频率为100Hz
D. 电压表读数为220 V,电流表读数为0.2 A
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【题目】(1)在“探究求合力的方法”的实验中,其中的两个步骤是:
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使橡皮条与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2;
②只用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。
以上两步骤均有疏漏,请指出:
在①中是_________________________________________;
在②中是_________________________________________。
(2)某同学在研究“探究求合力的方法”的实验中,得出合力F的大小随夹角θ变化的规律如图所示,由图象及力的合成知识可求得两分力大小分别为______N、______N;它们的合力若是作用在一质量为2 kg的物体上(重力加速度g=10 m/s2)可使该物体获得的加速度范围为_____________。
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 分子势能随着分子间距离的增大,可能先减小后增大
B. 温度升高,每个分子的速率都增加
C. 浸润与不浸润是分子力作用的表现
D. 天然石英表现为各向异性,是由于该物质的微粒在空间的排列不规则
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