分析 解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,在纸带上打出一系列点,利于数据的采集和处理;
(2)从打点计时器打下起点O到打下C点的过程中,重力势能减小量为:
△Ep=mgh=0.2×9.8×0.2325J=0.456J.
利用匀变速直线运动的推论有:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.3250-0.1550}{0.04×2}$=2.125m/s
EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×0.2×2.1252=0.452J.
故答案为:(1)接通电源;(2)0.456,0.452.
点评 要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.
重物带动纸带下落过程中,除了重力还受到阻力,从能量转化的角度,由于阻力做功,重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 替补卫星的周期大于工作卫星的周期,速度大于工作卫星的速度 | |
B. | 替补卫星的周期小于工作卫星的周期,速度大于工作卫星的速度 | |
C. | 替补卫星的周期大于工作卫星的周期,速度小于工作卫星的速度 | |
D. | 替补卫星的周期小于工作卫星的周期,速度小于工作卫星的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A的向心加速度小于B的向心加速度 | B. | A、B的向心力大小相等 | ||
C. | A、B受到的万有引力大小相等 | D. | A、B相对静止 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | tl和t4时刻具有相同的动能和动量 | |
B. | t3和t5时刻具有相同的动能和不同的动量 | |
C. | t3和t4时刻具有相同的加速度 | |
D. | t2和t5时刻振子所受回复力大小之比为2:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该物体的初速度大小可能为零 | |
B. | 该物体的加速度大小可能是12m/s2 | |
C. | 该物体第三秒末的速度大小一定是12m/s | |
D. | 该物体在开始计时后2s内的位移大小一定是8m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若出发点O1的连线与竖直方向的夹角为30°,则小滑块能在O点脱离滑道 | |
B. | 若到达O点的速度大于$\sqrt{gR}$,小滑块将沿水平切线方向离开O点 | |
C. | 到达O点的最大速度为$\sqrt{2gR}$ | |
D. | 若小滑块沿水平切线方向离开O点,其落水点到O2的距离在$\sqrt{2}$R到2R之间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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