分析 (1)根据多用电表的读数方法可得出对应的读数;
(2)根据实验原理明确实验电路图,即可得出实物图;
(3)根据描点法得出对应的伏安特性曲线;
(4)在图象中作出电源的伏安特性曲线,两图线的交点为灯泡的工作点,再由P=UI可求得功率.
解答 解:(1)由图可知,所选档位为×1,故读数为:1×1=1.0Ω;
(2)本实验应采用分压接法,同时电流表采用外接法;故补全实验电路如图所示;
(3)根据描点法可得出对应的伏安特性曲线如图所示;
(4)在伏安特性曲线中作出电源的图象,如图所示;两图的交点为灯泡的工作点,则可知;灯泡电压为1.25V,电流为0.23A;
则其功率P=UI=1.25×0.23=0.29W;
故答案为:(1)1.0; (2)如图所示;(3)如图所示;(4)0.29.
点评 本题考查测量小灯泡的伏安特性曲线的实验,要注意明确实验原理,掌握实验电路图以及图象的应用;并注意在求解功率时只能根据图象确定灯泡的工作点,不能利用欧姆定律求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太空垃圾的向心加速度可能减小 | B. | 太空垃圾的角速度越来越小 | ||
C. | 太空垃圾的速度越来越大 | D. | 太空垃圾的机械能越来越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验过程中小磁针偏转是由电磁感应现象引起的 | |
B. | 奥斯特根据小磁针在通电导线周围发生偏转,得出通电导线周围存在磁场 | |
C. | 在静止的磁针上方平行放置一通电导线,小磁针不会发生偏转 | |
D. | 在静止的磁针上方无论如何放置通电导线,小磁针都能够发生偏转 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将A线圈向左靠近B线圈 | B. | 将电键S突然断开 | ||
C. | 保持右边电路电流不变 | D. | 将滑动变阻器的阻值调小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 此时不能明显观察到波的衍射现象 | |
B. | 挡板前后波纹间距离不相等 | |
C. | 如果孔AB扩大后,有可能观察不到明显的衍射现象 | |
D. | 如果孔的大小不变,使波源频率减小,能更明显观察到衍射现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | β射线的穿透能力比α射线强,能穿透几厘米厚的铅板 | |
B. | 原子核的比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 | |
C. | 氢原子从一种定态跃迁到另一种定态过程中,若氢原子放出一个光子,则其电子的动能增大,轨道半径变小 | |
D. | 在发生光电效应时,若入射光的强度一定,则入射光的频率越高,单位时间内逸出的光电子数越多,打出光电子的最大初动能越大 | |
E. | 某元素原子核内的质子数决定了核外电子的分布,进而决定了该元素的化学性质 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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