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11.下列关于重力和万有引力说法正确的是(  )
A.重力和万有引力是不同性质的力
B.在不考虑地球自转影响的情况下,可以认为地球表面物体的重力等于地球对它的万有引力
C.由于地球自转的影响,物体的重力跟物体所处的纬度有关
D.在两极附近的物体,物体的重力等于万有引力

分析 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力.重力只是万有引力的一个分力,忽略地球的自转,我们可以认为物体的重力等于万有引力.

解答 解:A、重力是由于地球吸引而受到的力,在不考虑地球自转的情况下,重力等于万有引力,是同种性质的力,故A错误,B正确.
C、万有引力的一个分力等于重力,另一个分力提供向心力,由于地球自转的影响,物体的重力跟物体所处的纬度有关,故C正确.
D、在两极,由于向心力为零,则万有引力等于重力,故D正确.
故选:BCD.

点评 解决本题的关键知道万有引力和重力的关系,知道在不考虑地球自转的情况下,万有引力等于重力,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻,他检查了多用电表的机械调零后将红、黑表笔分别插入多用表的正负表笔插孔,又将选择开关拨至电阻测量适当的量程处,然后他应该将红黑表笔短接.进行欧姆调零,在测二极管的反向电阻时,将红表笔接二极管正极,另一支表笔接二极管负极,读出电表示数.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,质量为m=20kg的纸箱在拉力F的作用下沿水平地面运动,拉力F=100N,方向与水平面的夹角为θ=53°,纸箱与水平地面的动摩擦因数μ=0.2.(取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)
(1)求纸箱受到的支持力和摩擦力的大小.
(2)纸箱由静止开始运动,2s内的位移多大?
(3)若2s后撤去拉力,箱子还能滑行多远停下来?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.在半径为r的圆弧形固定杆子PQ上用两根长度均为r的细绳AO、BO系住一个重为G的物体,AO、BO绳子上的拉力大小分别为F1、F2.若将细绳BO的B端从Q处沿圆弧缓慢移到P1处,结点O位置保持不变,则下列判断正确的是(  )
A.F1逐渐减小B.F1 先逐渐变小后逐渐变大
C.F2逐渐变大D.F2先逐渐变小后逐渐变大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.物体做自由落体运动,Ep代表势能,h代表下落的距离,以水平地面为零势能面.下图中,能正确反映各物理量之间的关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.负电荷在匀强磁场中运动,速度和磁感应线方向垂直,则它受到的洛伦磁力F和B,v之间的方向关系应满足(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.物理学的发展是许多物理学家奋斗的结果,下面关于一些物理学家的贡献说法正确的是(  )
A.安培通过实验发现了通电导线对磁体有作用力,首次揭示了电与磁的联系
B.奥斯特认为安培力是带电粒子所受磁场力的宏观表现,并提出了著名的洛伦兹力公式
C.库仑在前人工作的基础上通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力遵循的规律--库仑定律
D.安培不仅提出了电场的概念,而且采用了画电场线这个简洁的方法描述电场

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)“验证力的平行四边形定则”实验中,部分实验步骤如下,请完成有关内容:
A.将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上,另一端拴上两根细线;
B.其中一根细线挂上5个质量相等的钩码,使橡皮筋拉伸,如图甲所示,记录:钩码个数、结点O的位置、橡皮绳的伸长方向、
C.将步骤B中的钩码取下,分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码,用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度,如图乙所示,小心调整B、C的位置,使结点与O的重合,记录:钩码个数、细绳的方向;
(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证,那么图乙中cosα:cosβ=$\frac{3}{4}$;
(3)用平木板、细绳套、橡皮筋、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是C.
A.用测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
B.两细绳套必须等长
C.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置
D.用测力计拉两个细绳套时,两拉力夹角越大越好.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.一辆超速违章汽车以90km/h的速率在某路段匀速行驶,当该汽车刚刚超过一辆警车时,警车立即从静止以2.5m/s2的加速度追去.
(1)警车何时能截获超速车
(2)警车截获超速车时,警车的速度为多大.

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