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    （8分）（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（   ）
    A．弹簧测力计的弹簧被拉长       B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
    C．细绳套受拉力产生形变         D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
    （2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（   ）
    A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
    B．分力F1、F2的夹角尽量大些好
    C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
    D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些

    （1）D （2）B

    解析

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中
    F
    F
    是F1与F2合力的理论值；
    F′
    F′
    是力F1与F2合力的实验值．
    （2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=
    2
    		Lg
    2
    		Lg
    （用L、g表示），其值是
    1.0m/s
    1.0m/s
    ，小球经过b速度的计算式为vb=
    5
    2
    		gL
    5
    2
    		gL
    ，（用L、g表示），其值是
    1.25m/s
    1.25m/s

    （3）如图3所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是
    0.86
    0.86
    m/s，小车运动的加速度计算表达式为
    a=
    (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
    9T2
    a=
    (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
    9T2
    ，加速度的大小是
    0.64
    0.64
    m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如下1所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
    ①图2中的
    F
    F
    是力F1和F2的合力的理论值，
    F′
    F′
    是力F1和F2的合力的实际测量值．
    ②下列说法正确的是
    CD
    CD
    ．
    A．两根细绳必须等长
    B．两分力F1和F2应垂直，这样便于准确算出合力
    C．同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
    D．本实验利用了等效替代的科学方法
    （2）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz．在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染，如图3所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知
    ①相邻两计数点的时间间隔为
    0.1
    0.1
    s；
    ②打C点时物体的速度大小为
    2.5
    2.5
    m/s（取2位有效数字）；
    ③物体的加速度大小为
    sD-3sB+2sA
    75
    f2
    sD-3sB+2sA
    75
    f2
    （用sA、sB、sD和f表示）．
    （3）某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图43所示．实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放．图5是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm．已知闪光频率是10Hz．则根据上述信息可知：
    ①小球到达轨道最低点B的速度大小
    vB=
    1.94
    1.94
    m/s，小球在D的竖直速度大小vDy=
    1.94
    1.94
    m/s，当地的重力加速度g=
    9.7
    9.7
    m/s2；
    ②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力：
    受到
    受到
    （填“受到”、“未受到”、“条件不足，无法确定”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中______是F1与F2合力的理论值；______是力F1与F2合力的实验值．
    （2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=______（用L、g表示），其值是______，小球经过b速度的计算式为vb=______，（用L、g表示），其值是______
    （3）如图3所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是______m/s，小车运动的加速度计算表达式为______，加速度的大小是______m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高三（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）在“验证力的平行四边形法则”实验中，某同学的实验结果如图1，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置．图中______是F1与F2合力的理论值；______是力F1与F2合力的实验值．
    （2）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2.5cm．若小球在平抛运动途中的几个位置如图2中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v=______

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    科目：高中物理 来源：2012年四川省成都市新津县华润中学高考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中某同学的实验情况如下1所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图2是在白纸上根据实验结果画出的图．
    ①图2中的______是力F1和F2的合力的理论值，______是力F1和F2的合力的实际测量值．
    ②下列说法正确的是______．
    A．两根细绳必须等长
    B．两分力F1和F2应垂直，这样便于准确算出合力
    C．同一次实验应将橡皮条和细线的结点拉到相同的位置
    D．本实验利用了等效替代的科学方法
    （2）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f=50Hz．在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点．因保存不当，纸带被污染，如图3所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知
    ①相邻两计数点的时间间隔为______s；
    ②打C点时物体的速度大小为______m/s（取2位有效数字）；
    ③物体的加速度大小为______（用sA、sB、sD和f表示）．
    （3）某同学采用半径R=25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图43所示．实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放．图5是小球做平抛运动的闪光照片，照片中的每个正方形小方格的边长代表的实际长度为4.85cm．已知闪光频率是10Hz．则根据上述信息可知：
    ①小球到达轨道最低点B的速度大小
    vB=______m/s，小球在D的竖直速度大小vDy=______m/s，当地的重力加速度g=______m/s2；
    ②小球在圆弧槽上是否受到了摩擦力：______（填“受到”、“未受到”、“条件不足，无法确定”）．

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