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    如图4－7－20所示，升降机中的斜面和竖直墙壁之间放一个质量为10 kg的光滑小球，斜面倾角θ＝30°，当升降机以a＝5 m/s2的加速度加速竖直上升时，(g＝10 m/s2)，求：

    图4－7－20

     (1)小球对斜面的压力；

    (2)小球对竖直墙壁的压力．

    解析：小球受力如图所示

    水平方向上　F2sinθ＝F1①

    竖直方向上　F2cosθ－mg＝ma②

    联立①、②求得F1＝50 N，F2＝100 N.

    由牛顿第三定律知小球对墙壁和斜面的压力分别为

    50 N、100 N.

    答案：(1)100 N　(2)50 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在如图4-1-7所示的电路中，R1=10 Ω，R2=20 Ω，滑动变阻器R的阻值为0～50 Ω，当滑动触头P由a向b滑动的过程中，灯泡L的亮度变化情况是（　　）

    图4-1-7

    A.逐渐变亮                                B.逐渐变暗

    C.先变亮后变暗                         D.先变暗后变亮

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图4-3-7所示，重力G=20 N的物体放在水平地面上，当物体受到两个水平推力F1=10 N、F2=4 N作用时，仍处于静止状态，求此时的摩擦力.若将F1撤去，摩擦力又如何?

    图4-3-7

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    科目：高中物理 来源：2010年延安市实验中学高二第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；
    B．用游标卡尺测量小球的直径d；
    C．用米尺测量悬线的长度l；
    D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；
    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
    F．计算出每个悬线长度对应的t 2；
    G．以t 2为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。
    结合上述实验，完成下列任务：
    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为        cm。

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到
    方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝      m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是 （     ）
    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；
    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；
    C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；
    D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+d）图线。

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    科目：高中物理 来源：2012年人教版高中物理选修3-4 12.3波长、频率和波速练习卷（解析版） 题型：选择题

    一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5 m的a、b两处的质点振动图象如图12中a、b所示，则(　　)

    图12

    A．该波的振幅可能是20 cm

    B．该波的波长可能是8.4 m

    C．该波的波速可能是10.5 m/s

    D．该波由a传播到b可能历时7 s

     

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