[题目]关于力的概念.下列说法中正确的是( )A. 力的作用是使物体运动B. 力的作用点一定在物体的重心上C. 力的大小相同.作用效果也一定相同D. 力可以改变物体的运动状态.也可以改变物体的形状题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】关于力的概念，下列说法中正确的是（）

A. 力的作用是使物体运动

B. 力的作用点一定在物体的重心上

C. 力的大小相同，作用效果也一定相同

D. 力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状

【答案】D

【解析】

A、力不是使物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因，故A错误；

B、重心是重力的作用点，力的作用点不一定在物体的重心上（比如弯曲香蕉的重心就在香蕉以外），故B错误；

C、力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故C错误；

D、力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，故D正确；

故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是（）

A. 小朋友从滑梯上滑下的过程中机械能守恒

B. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中机械能守恒

C. 小球沿固定光滑斜面下滑的过程中机械能不守恒

D. 神舟号载人飞船穿越大气层返回地球的过程中机械能不守恒

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】以下说法正确的是( )

A. 速度是矢量 B. “一节课40分钟”中40分钟指的是下课的时刻

C. 只有很小的物体才能视为质点 D. 研究物体运动时，只能以地面为参考系

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】已知在t1时刻简谐横波的波形如图中实线所示；在时刻t2该波的波形如图中虚线所示。t2－t1=0．02s，求：

（1）该波可能的传播速度。

（2）若已知T<t2－t1<2T，且图中P质点在t1时刻的瞬时速度方向向上，求可能的波速。

（3）若0．01s<T<0．02s，且从t1时刻起，图中Q质点比R质点先回到平衡位置，求可能的波速.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，光滑平行金属导轨MN、PQ所在平面与水平面成角，M、P两端接一阻值为R的定值电阻，阻值为r的金属棒ab垂直导轨放置，其他部分电阻不计.整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下.t=0时对金属棒施一平行于导轨的外力F，金属棒由静止开始沿导轨向上做匀加速运动.下列关于穿过回路abPMa的磁通量、磁通量的瞬时变化率、通过金属棒的电荷量q随时间t变化以及a、b两端的电势差U随时间t变化的图象中，正确的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中，备有下列器材:

A.待测的干电池(电动势约，内电阻约)

B.电压表 (量程，内阻约为)

C.电流表(量程，内阻约为)

D.滑动变阻器(， )

E.滑动变阻器(，)

F.开关和导线若干

（1）某同学设计了如图甲所示的(a)、(b)两个参考实验电路，其中合理的是_____图所示的电路;在该电路中，为了操作方便且能准确地进行测量，滑动变阻器应选_____(填写器材前的字母代号)。

（2）通电前应该把变阻器的阻值调至_______(填“最左边”或“最右边”)

（3）图乙为该同学根据(1)中选出的合理的实验电路，利用测出的数据绘出的图线，则由图线可得被测电池的电动势____ ，内阻____ 。(结果保留3位有效数字)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，小车A放在一个倾角为30°的足够长的固定的光滑斜面上，A、B两物体由绕过轻质定滑轮的细线相连，已知重力加速度为g，滑轮质量及细线与滑轮之间的摩擦不计，小车A的质量为3m，小球B的质量为m，小车从静止释放后，在小球B竖直上升h的过程中(小球B未到达滑轮处)，小车受绳的拉力大小T和小车获得的动能Ek分别为( )