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    如图6-1-7（甲），物体A和B用轻绳相连挂在轻质弹簧下静止不动，A的质量为m，B的质量为M，当连接A、B的绳突然断开后，物体A上升经某一位置时的速度大小为v，这时物体B下落的速度大小为，如图（乙）所示．在这段时间里，弹簧的弹力对物体A的冲量（    ）

    A.         B.     

    图6-1-7
     
    C.    D.

    D．


    解析:

    分别以A、B为研究对象，由动量定理得

    ，两物体的运动具有同时性，则，所以．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某实验小组采用图1所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为50Hz．
    Ⅰ．实验的部分步骤如下：
    ①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
    ②将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；
    ③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．
    Ⅱ．图2是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离s及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表1中的相应位置（计算结果保留两外有效数字）．

    Ⅲ．在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，
    钩码的重力
    钩码的重力
    做正功，
    小车所受阻力
    小车所受阻力
    做负功．
    Ⅳ．实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线（其中△v2=v2-v20），根据图线可获得的结论是
    小车初末速度的平方差与位移成正比
    小车初末速度的平方差与位移成正比
    ．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和
    小车的质量
    小车的质量
    ．
    表1纸带的测量结果
    测量点 s/cm v/（m
    0 0.00 0.35
    A 1.51 0.40
    B 3.20 0.45
    C
    5.06
    5.06
    0.49
    0.49
    D 7.15 0.54
    E 9.41 0.60
    （2）甲、乙两个实验小组选用下面不同的实验器材完成“测定金属丝的电阻率”的实验，除待测金属丝（金属丝的电阻Rx约为3Ω）外，实验室还备有的实验器材如下：
    A．电压表V1（量程3V，内阻约为15kΩ）     B．电压表V2（量程l5V，内阻约为75kΩ）
    C．电流表A1（量程3A，内阻约为0.2Ω）     D．电流表A2（量程600mA，内阻约为1Ω）
    E．滑动变阻器R1（0～100Ω，0.6A）          F．滑动变阻器R2（0～2000Ω，0.1A）
    G．输出电压为3V的直流稳压电源E        H．螺旋测微器（千分尺）、刻度尺
    I．电阻箱                                J．开关S，导线若干
    甲组根据选用的器材设计了（a）、（b）两个测电阻的电路图4．则：
    ①为减小实验误差，甲组同学还选用的实验器材有（填代号）
    ADEGH
    ADEGH
    ．选用的电路图
    b
    b
     （选填“（a）”或“（b）”），但用该电路电阻的测量值将
    小于
    小于
    真实值．
    ②若用刻度尺测得金属导线长度为l=60.00cm，用螺旋测微器测得金属丝的直径及两表的示数分别如图5所示，则金属丝的直径为d=
    0.785
    0.785
    mm．电流表和电压表的示数分别为I=
    1.20
    1.20
    A和U=
    0.50
    0.50
    V．用上述测量数据可计算出电阻率的表达式为
    πUd2
    4IL
    πUd2
    4IL
    ．
    乙组同学仍用螺旋测微器测得金属丝的直径，记为d，实物电路如图6．实验时他们记录了在电阻箱阻值一定的情况下，金属丝接入不同的长度L和对应的电流I的值，接下来在坐标纸上画出了
    1
    I
    -L的关系图线由于是直线，设其斜率为k，直流稳压电源的输出电压为U，则计算金属丝电阻率的表达式为
    kdU
    kdU
    （用k、d、U表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题
    在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置．
    小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
    （1）当M与m的大小关系满足
    M远大于m
    M远大于m
    时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与
    1
    M
    1
    M
    的图象．
    （3）如图2所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，说明实验存在的问题是
    没有平衡摩擦力或平衡时角度过小．
    没有平衡摩擦力或平衡时角度过小．
    ．
    （4）某同学在做加速度和力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：
    F
    N
    		 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
    a/（m?s-2） 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
    请根据表中的数据在坐标纸中作出a-F图象（图3）；
    （5）图象的斜率的物理意义是
    小车的总质量的倒数
    小车的总质量的倒数
    ；
    （6）在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图4所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中
    F
    F
    是F1与F2合力的实验值，为使橡皮筋沿竖直方向伸长，那么互成角度的两弹簧秤所施的力F1和F2必须
    C
    C
    ．
    A．等大  B．互相垂直  C．水平分力，等大反向  D．竖直分力等大
    （7）做匀变速直线运动的小车带动纸带通过电火花计时器，打出的部分计数点如图5所示．每相邻两点间还有四点未画出来，电火花计时器使用的是220V、T=0.02s的交流电，求：电火花计时器打第2个计数点时，小车的速度v2=
    0.49
    0.49
    m/s，小车的加速度a=
    0.88
    0.88
    m/s2．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2）某学校的学生为了测定物块与桌面之间的动摩擦因数，想出了很多方法．
    ①其中甲同学采用了如图4所示的装置进行实验，他使物块在重物的牵引下开始运动，当重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上．实验中甲同学用打点计时器记录了物块的运动，图5为他截取的一段纸带，记录了物块做匀减速运动过程的信息，1、2、3、4、5是他选取的计数点，相邻两个计数点之间还有四个点未画出．已知打点计时器电源的频率为50Hz．
    根据纸带可求出物块做减速运动过程中的加速度大小a=
     
    m/s2（保留两位有效数字）．
    若当地的重力加速度大小为9.8m/s2，则物块与桌面的动摩擦因数μ1=
     
    （保留两位有效数字），该测量结果比动摩擦因数的真实值
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    ②乙同学采用了如图6所示的另一套装置进行实验，使物块A位于水平桌面的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳定后由静止释放，A最终滑到Q点．分别测量OP、OQ的长度h和s．改变h，重复以上的操作，分别测出以下几组实验数据．
    1 2 3 4 5 6
    h/cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0
    s/cm 9.5 12.5 28.5 39.0 48.0 56.5
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    乙同学在图7中已标出第1、2、3、5、6组数据对应的坐标点，请你在图中标出第4组数据对应的坐标点，并画出s-h关系图线．
    实验中测得A、B的质量之比mA：mB=4：5，则根据s-h图线计算出物块A与桌面间的动摩擦因数μ2=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为m1和m2，带电荷量分别是q1和q2，用细绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，分别与铅垂线方向成夹角α1和α2，且两球同处一水平线上，如图6-1-7甲中所示.若α1=α2，则下述结论正确的是（    ）

    A.q1一定等于q2                           B.一定满足q1/m1=q2/m2

    C.m1一定等于m2                          D.必然同时满足q1=q2，m1=m2

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