【题目】如图(a)所示,两平行正对的金属板AB间加有如图(b)所示的交变电压,将一带正电的粒子从两板正中间的P点处由静止释放,不计粒子重力,下列说法正确的是
A.在t=0时刻释放该粒子,粒子一定能到达B板
B.在时刻释放该粒子,粒子一定能到达B板
C.在期间释放该粒子,粒子一定能到达B板
D.在期间释放该粒子,粒子一定能到达A板
【答案】ACD
【解析】
A.若在t=0时刻释放该粒子,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零,运动方向一直不变,最终打在B板上,选项A正确;
B.若在时刻释放该粒子,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向左运动的距离等于向右运动的距离,所以若极板间距较大,则粒子可能打不到B板,B错误
C.若在期间释放该粒子,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向右运动的距离大于向左运动的距离,粒子整体向右运动,最终打在B板上,C正确
D.若在期间释放该粒子,带正电粒子先加速向B板运动、再减速运动至零;然后再反方向加速运动、减速运动至零;如此反复运动,每次向右运动的距离小于向左运动的距离,粒子整体向A板运动,一定打在A板上,D正确
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【题目】有关电压和电动势的说法中错误的是()
A.电压和电动势的单位都是伏特,故电动势与电压是同一物理量的不同说法
B.电动势公式中的W与电压中的W是不同的,前者为非静电力做功,后者为静电力做功
C.电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能的本领的物理量
D.断路时的路端电压等于电源的电动势
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【题目】1825 年,瑞士科学家科拉顿用实验探索如何产生感应电流。如图,他将“电流表”和线圈分别放在两个房间里,并用导线连成闭合回路。他用磁铁在线圈中插进或拔出进行实验时,并在两个房间之间跑来跑去,结果没有观察到感应电流。科拉顿看不到实验现象的原因是___________。后来由科学家______发现了电磁感应现象。
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【题目】一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的光滑定滑轮,绳的一端系一质量m=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m'=10kg的猴子,从绳子的另一端沿绳向上爬, 如图所示,在重物不离地面的条件下,猴子向上爬的最大加速度 (g=10m/s2)( )
A.25m/s2B.5m/s2
C.10m/s2D.15m/s2
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【题目】如图所示,一水平放置的平行板电容器,上极板A与电源的正极相连,下极板B与电源的负极相连且接地,一带电的微粒恰好能静止在两极板间的正中间位置P点。下列说法中正确的是
A.微粒带正电
B.保持开关S闭合,将A板略微上移,微粒仍保持静止
C.断开开关S,将B板略微下移,微粒仍保持静止
D.断开开关S,将B板略微下移,微粒在P点的电势能减小
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【题目】如图所示,虚线a、b、c代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即,实线为一带负电的电子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知
A. 三个等势面中,a的电势最高
B. 电子在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能大
C. 电子通过P点时的动能比通过Q点时大
D. 电子通过P点时的加速度比通过Q点时小
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【题目】周末,某同学在家用拖把拖地,如图甲所示。他沿推杆方向对拖把施加推力F,此时推力与水平方向的夹角为θ1,且拖把刚好做匀速直线运动,如图乙所示,拖把与水平方向的夹角从θ1逐渐减小到θ2的过程中,拖把的速度保持不变,则( )
A.推力F保持不变
B.推力F的功率变小
C.地面对拖把的支持力FN变大
D.地面对拖把的摩擦力Ff不变
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【题目】如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是( )
A.此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 N
B.此时千斤顶对汽车的支持力大小为2.0×105 N
C.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手,将汽车顶起,两臂受到的压力将减小
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【题目】某公路上行驶的两汽车之间的安全距离为x,当前车突然停止时,后车司机从发现这一情况,经操纵刹车,到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t0=1s.汽车以v=20m/s的速度匀速行驶,刹车后汽车加速度大小为a=5m/s2.取g=10m/s2.求:
(1).刹车后汽车减速运动时间;
(2).汽车安全行驶的位移.
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