分析 (1)选滑块P和钩码Q组成的系统,只有重力做功,从而判定机械能能否守恒;
(2)遮光条经过光电传感器A、B时间相同,说明滑块匀速运动,气垫导轨已经水平;
(3)钩码重力势能的减小等于滑块和钩码动能的增加,列出表达式,从而即可求解.
解答 解:(1)当采用图甲的实验装置进行实验时,滑块P和钩码Q组成的系统,忽略阻力的影响,在实验误差允许的范围内,机械能守恒,故C正确,ABD错误;
(2)轻推滑块,放手使其自由滑动,遮光条经过光电传感器A、B时间相同,说明滑块匀速运动,气垫导轨已经水平.即△t1、△t2间满足△t1=△t2关系,则说明气垫导轨已经水平.
(3)设滑块质量为M,两光电门AB间距为L,依据给定的连接方式可知,比较钩码重力势能的减小与滑块和钩码动能的增加之间的关系,即:mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2,
则表明在滑块和砝码的运动过程中,系统的机械能守恒.
故答案为:(1)C;(2)=;(3)mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{d}{△{t}_{1}}$)2.
点评 正确解答实验问题的前提是明确实验原理,从实验原理出发进行分析所需实验器材、所测数据等,会起到事半功倍的效果,要学会透过问题看本质.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验中的金箔,可以用铝箔来代替 | |
B. | 从α粒子源到荧光屏这段路程处于真空中 | |
C. | α粒子散射实验表明,原子的核式结构模型具有局限性 | |
D. | 绝大多数α粒子穿过金箔后,基本上仍沿原来的方向前进 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有C摆、E摆的振动周期相等 | B. | A摆的振幅比B摆的小 | ||
C. | D摆的摆动周期跟B摆相同 | D. | B摆的振幅大于E摆 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体飞行时间是$\sqrt{3}$s | |
B. | 物体撞击斜面时的速度大小为20m/s | |
C. | 物体飞行的水平距离是20m | |
D. | 物体下降的距离是15m |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 向右摆动 | B. | 向左摆动 | C. | 静止 | D. | 竖直向上运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | tanθ=$\frac{{y}_{1}}{2{x}_{1}}$ | |
B. | tanθ=$\frac{2{y}_{1}}{{x}_{1}}$ | |
C. | 物体抛出时的速度为v0=x1$\sqrt{\frac{g}{2{y}_{1}}}$ | |
D. | 物体经过P点时的速度vp=$\sqrt{\frac{gx_1^2}{{2{y_1}}}+2g{y_1}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 相互吸引,电流大的加速度大 | B. | 相互吸引,加速度大小相等 | ||
C. | 相互排斥,电流大的加速度大 | D. | 相互排斥,加速度大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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