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    6．磁场中某区域的磁感线如图所示，则（　　）
    A．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＜Bb
    B．a、b两处的磁感应强度的大小不等，Ba＞Bb
    C．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大
    D．同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小

    分析 磁场是一种特殊物质形态，既看不见又摸不着．因此引入磁感线来帮助我们理解磁场，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向表磁场的方向．而小段通电导线放在磁场中有磁场力作用，但要注意放置的角度．

    解答 解：AB、磁感线的疏密表示磁感应强度的大小；故a、b两处的磁感应强度的大小不等，且Ba＜Bb；故A正确，B错误；
    CD、安培力的大小不但与磁感应强度有关，还与夹角有关，故受力大小不能确定；故CD错误；
    故选：A．

    点评 磁感线是我们引入的虚拟的线，但其却能帮助我们正确理解磁场，故要认真把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．如图所示，放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100N，小球P重10N，作用在B的水平力F=10N，整个系统静止，则（　　）
    A．B和C之间的摩擦力是10NB．A和B之间的摩擦力是10N
    C．物块C受六个力作用D．C与桌面间摩擦力为10N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．从理论上预言光是一种电磁波的物理学家是（　　）
    A．爱因斯坦B．麦克斯韦C．安培D．卢瑟福

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，将面积为S，电阻为R的线框abcd水平置于地面上某处（ab边朝北方，cd边朝南方），如果将其从图示位置翻转放置，测得通过线框的电荷量为Q1，如果将其从图示位置以cd边为轴竖立起来，这过程中测得通过线框的电荷量为Q2，则该处地磁场的磁感应强度大小为（　　）
    A．B=$\frac{R}{S}$$\sqrt{\frac{1}{4}{{Q}_{1}}^{2}+{{Q}_{2}}^{2}}$B．B=$\frac{R}{S}$$\sqrt{{{Q}_{1}}^{2}+{{Q}_{2}}^{2}}$
    C．B=$\frac{R}{S}$$\sqrt{\frac{1}{2}{{Q}_{1}}^{2}+{Q}_{1}{Q}_{2}+{{Q}_{2}}^{2}}$D．B=$\frac{R}{S}$$\sqrt{{{Q}_{1}}^{2}+{Q}_{1}{Q}_{2}+{{Q}_{2}}^{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，a图中水平横梁AB的A端通过铰链连在墙上，横梁可绕A端上下转动，轻绳BC系在B端，并固定于墙上C点，B端挂质量为m的物体．B图中水平横梁的一端A插入墙内，另一端装有一滑轮，轻绳的一端固定在墙上，另一端跨过滑轮后挂质量也为m物体，求两水平横梁所受绳子给它的作用力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为M=10kg的物体，∠ACB=30°，g取10m/s2，求：
    （1）轻绳AC段的张力FAC的大小；
    （2）横梁BC对C端的支持力大小及方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示装置，密度相同、大小不同的球状纳米颗粒在电离室中电离后带正电，电量与其表面积成之比，电离后，颗粒缓慢通过小孔O1进入极板间电压为U的水平加速电场区域I，再通过小孔O2射入电场强度为E的匀强电场区域Ⅱ，区域Ⅱ中极板长度为l，极板间距为d，假设不计颗粒重力，且所有颗粒均能从区域Ⅱ右侧离开，则（　　）
    A．颗粒的比荷与半径成正比
    B．所有的颗粒从同一位置离开区域Ⅱ
    C．所有的颗粒在区域Ⅱ中运动时间相同
    D．半径越大的颗粒离开区域Ⅱ时动能越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    15．人造地球卫星是用多级火箭发射获得必要的速度的．设想地球周围没有空气阻力，请你考虑并解答以下问题：
    （1）不能（选填“能”或“不能”）发射一颗运转周期为81min的人造卫星，为什么？人造地球卫星的最小周期为84.8min．
    （2）能（选填“能”或“不能”）发射一颗相对地面静止不动的卫星，对这样的卫星有何特定的制约条件？周期必须是24h，轨道平面必须与赤道在同一平面内．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．荡秋千是儿童喜爱的运动，如图所示，当秋千从水平位置运动到该位置时，改变小孩的速度方向的加速度是沿（　　）
    A．1方向B．2方向C．3方向D．4方向

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