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物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属环套置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环仅颤动一下,并不跳起.对比老师的演示实验,下列四个选项中,导致套环未跳动的原因可能是(  )
A.电源电压过低
B.线圈接在了直流电源上
C.所选线圈的匝数过多
D.所用套环的材料为绝缘材料
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A、电源电压过低,在套环中产生的感应电流较小,所受的安培力小于套环的重力,不会跳动.故A正确.B、线圈接在直流电源上,闭合开关的瞬间,穿过套环的磁通量仍然会改变,套环中会产生感应电流,会跳动.故B错误.
C、线圈匝数过多,在套环中产生的感应电流越大,套环更容易跳起.故C错误.
D、所用的套环材料为绝缘材料,可不产生感应电流,则不会受到安培力,不会跳起,不会颤动.故D错误.
故选A.
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图所示,她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导终连接起来后,将一金属套环置于线圈上,且使铁芯穿过套环.闭合开关的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均末动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(  )

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精英家教网物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈I、开关S和电源用导终连接起来后.将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某司学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环均末动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是(  )
A、线圈接在了直流电源上.B、电源电压过高.C、所选线圈的匝数过多D、所用套环是塑料的

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精英家教网物理课上,老师做了一个“神奇”的实验:将1米长的铜管竖直放置,一磁性很强的磁铁从上管口由静止释放,观察到磁铁用较长时间才从下管口落出,如图所示.对于这个实验现象同学们经分析讨论做出相关的判断,你认为正确的是(下落过程中不计空气阻力,磁铁也没有与管壁接触)(  )
A、如果磁铁的磁性足够强,磁铁会停留在铜管中,永远不落下来B、如果磁铁的磁性足够强,磁铁在铜管中运动时间更长,但一定会落下来C、磁铁在铜管中运动的过程中,由于不计空气阻力,所以机械能守恒D、如果将铜管换成塑料管,磁铁从塑料管中出来也会用较长时间

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精英家教网物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属环套置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,经重复试验,线圈上的套环仅颤动一下,并不跳起.对比老师的演示实验,下列四个选项中,导致套环未跳动的原因可能是(  )

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精英家教网(1)用多用电表测电阻和电压时,下列操作中正确的是
 

A.测量前检查表针是否停在左端的“0”位置,如不在则要进行欧姆调零
B.用R×100Ω档测电阻时如果指针偏转太小,应改用R×10Ω档,调零后再测
C.测量未知的直流电源两端电压时,应先用大量程再逐渐减小到合适的量程
D.多用电表用完后,应将选择开关拨到“OFF”档或交流电压的最高档
(2)物理课上,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一铝质套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.
某同学另找来器材再探究此实验.他连接好电路,并将线圈上端与电源正极相连,经重复试验,置于线圈上的套环未动.对比老师演示的实验,下列四个选项中,导致套环未动的原因可能是
 

A.线圈接在了直流电源上            B.线圈与电源的正、负极接反了
C.所选线圈的匝数过多              D.所用套环的材料与老师的不同.

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