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2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接.对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示.为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨.以下说法正确的是(  )
分析:当万有引力刚好提供卫星所需向心力时 卫星正好可以做匀速圆周运动
1.若是供大于需 则卫星做逐渐靠近圆心的运动
2.若是供小于需 则卫星做逐渐远离圆心的运动
解答:解:A、两飞行器处于同一轨道,然后后者加速,那么后一飞行器在短时间内速度就会增加,后一飞行器所需要的向心力也会增加,而此时受到的万有引力大小几乎不变,也就小于所需要的向心力.那么后一飞行器就会做离心运动,它将升高轨道,两飞行器就不能实现对接,故A、B错误
C、若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,将做靠近圆心的运动,它将降低轨道运行,故C正确,D错误
故选C.
点评:本题与科技背景相联系,关键是建立物理模型---圆周运动,应用万有引力提供向心力知识去解决.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012安徽合肥期末).2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接。对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示。为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨。以下说法正确的是(  )

   A.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将能沿此轨道追上“天宫l号”实现对接

    B.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将降低轨道运行

    C.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将降低轨道运行

    D.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将升高轨道运行

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科目:高中物理 来源:2012届度安徽省合肥市高三第一次教学质量检测物理卷 题型:选择题

2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接。对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示。为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨。以下说法正确的是(    )

A.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将能沿此 轨道追上“天宫l号”实现对接

B.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将降低轨道运行

C.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将降低轨道运行

D.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将升高轨道运行

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接.对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示.为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨.以下说法正确的是(  )
A.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将能沿此轨道追上“天宫l号”实现对接
B.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将降低轨道运行
C.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将降低轨道运行
D.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将升高轨道运行
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年安徽省合肥市高三(上)第一次质检物理试卷(解析版) 题型:选择题

2011年I1月3日,我国科技工作者成功的使“神舟8号”飞船与“天宫1号”在太空实现交会对接.对接前,为对这两个航天器的关键状态进行监视和判断,某段时间内让它们在同一圆形轨道上同方向运行,如图所示.为了拉近两者间的距离,对“神舟8号”还要不断的变轨.以下说法正确的是( )

A.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将能沿此轨道追上“天宫l号”实现对接
B.若“神舟8号”向运动的相反方向喷气加速后,它将降低轨道运行
C.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将降低轨道运行
D.若“神舟8号”向运动的相同方向喷气减速后,它将升高轨道运行

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