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20.同步卫星相对地面静止不动,犹如悬挂在天空中,下列说法正确的是(  )
A.同步卫星处于平衡状态B.同步卫星的速度是不变的
C.同步卫星的高度是一定的D.同步卫星一定定点于赤道上空

分析 同步卫星与地球自转同步,同步卫星的周期必须与地球自转周期相同.
物体做匀速圆周运动,它所受的合力提供向心力,也就是合力要指向轨道平面的中心.
通过万有引力提供向心力,列出等式通过已知量确定未知量.

解答 解:A、同步卫星受到地球的万有引力提供向心力做匀速圆周运动,加速度不为零,处于非平衡状态,故A错误.
B、同步卫星做匀速圆周运动,速度大小不变,速度方向不断变化,同步卫星的速度不断变化,故B错误;
C、因为同步卫星要和地球自转同步,即ω相同,由牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=mω2r,解得:r=$\root{3}{\frac{GM}{{ω}^{2}}}$,因为G、M、ω都是定值,所以r也是一定值,所以它运行的轨道半径是确定的值,所以同步卫星的高度是不变的,故C正确;
D、同步卫星相对地球表面静止,同步卫星位于赤道平面内赤道上空,故D正确;
故选:CD.

点评 本题关键抓住同步卫星与地球自转同步,万有引力指向地心,还要指向轨道圆的圆心,从而确定轨道平面;同时要结合万有引力提供向心力列式分析.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,一根长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳的两端各系一个小球a和b,a球的质量为m,静置于水平地面;b球的质量为M,用手托住,距地面的高度为h,此时轻绳刚好拉紧,从静止释放b后,a达到的最大高度为1.5h,则M、m的比值为(  )
A.5:4B.5:3C.3:1D.3:2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.若电流表的内阻Rg=100Ω,偏电流Ig=1mA,把它改装成量程为U=3V的电压表,则需要串联一个阻值为多少的电阻?改装后的电压表的内阻为多少欧?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.用伏安法测电阻的实验,可以采用图示a、b两种方法把伏特表和安培表连人电路,这样测量出来的电阻值与被测电阻的真实阻值比较,下列正确的是(  )
A.两种接法的测量值都小于真实值B.采用a图接法,测量值小于真实值
C.采用b图接法,测量值大于真实值D.两种接法的测量值都大于真实值

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有AC.(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源     B.电压可调的直流电源     C.刻度尺    D.秒表      E.天平
(2)实验过程中,下列做法正确的是AD.
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
在某次实验中,打点计时器打下如图所示的一条点迹清晰纸带.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个打点未画出.
由纸带上的数据可知:
(3)相邻两个计数点间所对应的时间T=0.1s;

(4)打E点时物体的速度VE=0.25m/s;(结果保留两位有效数字);
(5)物体运动的加速度a=0.30m/s2 (结果保留两位有效数字);
(6)如果当时交变电流的频率是f=45Hz,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,在两个质量分别为m、2m的小球a和b之间,用一根长为L的轻杆连接(杆的质量可不计),两小球可绕着轻杆中心O的水平轴无摩擦转动.现让轻杆处于水平位置,然后无初速度释放,重球b向下运动,轻球a向上运动,产生转动,在杆转至竖直的过程中(  )
A.b球的重力势能减小量与其动能增大量相等
B.a球的重力势能增大,动能减小
C.杆对a球做正功和杆对b球做的负功代数和为零
D.a球和b球的总重力势能不变化

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图电路中变阻器的总电阻R=8Ω,滑动片P置于R正中间,当开关断开时,电源消耗的总功率为5.6W,电压表示数为6.4V,开关接通时,电压表示数为6.25V,求
(1)电源的电动势和内阻
(2)开关接通时变阻器R上消耗的总电功率为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.A、B两颗人造卫星在同一平面内绕地球做圆周运动,A为近地卫星,周期为T0,B离地面的高度为地球半径的3倍,试计算:
(1)B卫星的周期?
(2)从两颗卫星相距最近开始计时到两颗卫星相距最远至少经过多少时间?

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10.随着我国城市化发展的不断推进,学生的住宿区与校园的距离不断加大,学生上学只能通过乘汽车上学,而多起校车交通事故的发生,校车安全引起了政府的高度重视,小东同学正以0.5m/s的速度向汽车站走时,突然发现一辆校车正以36km/h速度从他身边开过,此时他距离车站100m,小东立即以1.0m/s2加速度匀加速到最大速度为3.5m/s匀速向车追去,而汽车运行50m后,立即匀减速刚好到达车站停稳.汽车在车站停车20秒钟.求:
(1)汽车减速时的加速度,并画出其v-t
(2)通过计算说明小东能否乘上该校车?

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同步练习册答案