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如图3-4-2中理想变压器原、副线圈匝数之比n1∶n2=4∶1,原线圈两端连接光滑导轨,副线圈与电阻R相连组成闭合回路.当直导线ab在匀强磁场中沿导轨匀速地向右做切割磁感线运动时,电流表A1读数是12mA,那么电流表A2的读数为(  )?

A.0?                    B.3 mA?              C.48 mA?            D.与R大小有关

图3-4-2

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某人在某行星表面以速率v竖直上抛一物体,经时间t落回手中,已知该行星的半径为R,则能在这个行星表面附近绕该行星做匀速圆周运动的卫星所具有的速率为
2vR
t
2vR
t

(2)游标卡尺读数是
10.235
10.235
cm,
当正确使用多用电表测量物理量时,多用电表表盘示数如图1所承.此时选择开关对准×10Ω档,则被测电阻的阻值为
400
400
Ω.
(3)“探究加速度与物体质量,物体受力关系”的实验装置如图2所示,
①实验的研究对象是小车,当作用力一定时(悬挂的砝码盘和盘内的砝码重力不变),探究加速度与质量的关系时,以下说法中正确的是
B
B

A.平衡摩擦力时,应将砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.小车运动的加速度可用天平测出小车的质量M和砝码盘及盘内砝码的质量m后,直接用公式a=
m
M
g
求出.
②如图3所示为某同学根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是
没有平衡摩擦力或平衡不足
没有平衡摩擦力或平衡不足

(4)实际电流表有内阻,可等效为理想电流表与电阻的串联.测量实际电流表G1内阻r1的电路如图4所示.供选择的仪器如下:
①待测电流表G1(0~5mA,内阻约300Ω);
②电流表G2(0~10mA,内阻约l00Ω);
③定值电阻R1(300Ω);
④定值电阻R2(10Ω);.
⑤滑动变阻器R3(0~1000Ω);
⑥滑动变阻器R4(0~20Ω);
⑦干电池(1.5V);
⑧电键S及导线若干.
(1)定值电阻应选
,滑动变阻器应选
.(在空格内填写序号)
(2)用连线连接实物图.
(3)闭合电键S,多次移动滑动触头,记录多组G1、G2的读数I1、I2,以I2为纵坐标,I1为横坐标,作出相应图线,如图5所示.根据I2-I1图线的斜率k及定值电阻,写出待测电流表内阻的表达式
r1=(K-1)R1
r1=(K-1)R1

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.
(1)本实验应用的实验方法是
 

A.控制变量法          B.假设法
C.理想实验法          D.等效替代法
(2)实验过程中,电火花计时器应接在
 
(选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使
 

(3)图2是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为
 
m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a=
 
 m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图3所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为
 

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科目:高中物理 来源: 题型:

理想变压器原线圈1接U1=220 V交流电压,副线圈2的输出电压U2=6 V,电流I2=4 A,副线圈3的输出电压U3=250 V,电流I3=0.4 A,如图3-4-5所示.若n2为24匝,则原线圈中电流I1为多大?副线圈n3匝数为多少?

图3-4-5

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图5所示,电路中理想变压器原、副线圈接入电路的匝数可通过单刀双掷开关改变,A为交流电流表。在变压器原线圈a,b两端加上一峰值不变的正弦交变电压。.在保持其他条件不变的情况下,下列分析正确的是(     )

A. 只将S1从1拨向2时,电流表示数变小

B. 只将S2从3拨向4时,电流表示数变大.

C. 只将R的滑片上移,R1的电功率变大

D. 只将R的滑片上移,R2的电功率减小

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