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如图,有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=2m/s 的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,OC与竖直方向成60°角,最后小物块滑上紧靠光滑圆弧轨道末端D 点的固定水平轨道,已知水平轨道与小物块间的动摩擦因数μ=0.2,圆弧半径R=0.4m,不计空气阻力,g取10m/s2.求物块在水平轨道上滑行的距离.
分析:小物块从A到C做平抛运动,根据平抛运动的基本公式及几何关系求出AB的高度,从开始运动到最终停止运动的过程中,运用动能定理列式即可求解.
解答:解:小物块从A到C做平抛运动,则有:
h=
1
2
gt2

到达C点时,恰好沿C点切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,由几何关系得:
tan60°=
gt
v0

解得:h=0.6m
从开始运动到最终停止运动的过程中,运用动能定理得:
0-
1
2
m
v
2
0
=mg[h+R(1-cos60°)]-
μmgs
解得:s=5m
答:物块在水平轨道上滑行的距离为5m.
点评:本题主要考查了平抛运动基本规律及动能定理的直接应用,并结合几何知识解题,难度适中.
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长为6L质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示.木块在AB段与桌面无摩擦,在BE段与桌面有摩擦,匀质绳与桌面的摩擦可忽略.初始时刻用手按住木块使其停在A处,绳处于绷紧状态,AB=BC=CD=DE=L,放手后,木块最终停在C处.桌面距地面高度大于6L.
(1)求木块刚滑至B点时的速度v,木块与桌面的BE段的动摩擦因数μ;
(2)若木块在BE段与桌面的动摩擦因数变为μ′=
21m4M
,则木块最终停在何处?
(3)是否存在一个μ值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不再运动?若能,求出该μ值;若不能,简要说明理由.

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(1)求木块刚滑至B点时的速度v和μ的值.
(2)若木块与BE段的动摩擦因数为μ1=0.35,则木块最终停在何处?
(3)是否存在一个μ2值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不在运动?若能,求出该μ2值;若不能,简要说明理由.

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科目:高中物理 来源: 题型:

长为6l、质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示.木块在AB段与桌面无摩擦(E点位于桌子的边缘),在BE段与桌面有摩擦,匀质绳与桌面的摩擦可忽略.初始时刻用手按住木块使其停在A处,绳处于绷紧状态,AB = BC = CD = DE = l,放手后,木块最终停在C处.桌面距地面高度大于6l

   (1)求木块刚滑至B点时的速度v和木块与BE段的动摩擦因数μ

   (2)若木块在BE段与桌面的动摩擦因数变为μ′ = ,    则木块最终停在何处?

   (3)是否存在一个μ值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不再运动?若能,求出该μ值;若不能,简要说明理由.

 

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科目:高中物理 来源:2011年高安中学高三第二次综合考试物理卷 题型:计算题

长为6L质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示。木块在AB段与桌面无摩擦,在BE段与桌面有摩擦,匀质绳与桌面的摩擦可忽略。初始时刻用手按住木块使其停在A处,绳处于绷紧状态,AB=BC=CD=DE=L,放手后,木块最终停在C处。桌面距地面高度大于6L。

【小题1】求木块刚滑至B点时的速度和木块与桌面的BE段的动摩擦因数μ;
【小题2】若木块在BE段与桌面的动摩擦因数变为,则木块最终停在何处?
【小题3】是否存在一个μ值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不再运动?若能,求出该μ值;若不能,简要说明理由。

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(11分)长为6L、质量为6m的匀质绳,置于特制的水平桌面上,绳的一端悬垂于桌边外,另一端系有一个可视为质点的质量为M的木块,如图所示。木块在AB段与桌面无摩擦,在BE段与桌面的动摩擦因数为μ,匀质绳与桌面的摩擦可忽略。初始时刻用手按住木块使其停在A处,绳处于绷紧状态,AB=BC=CD=DE=L,放手后,木块最终停在C处。桌面距地面高度大于6L。

(1)求木块刚滑至B点时的速度v和μ的值?

(2)若木块BE段与桌面的动摩擦因数变为,则木块最终停在何处?

(3)是否存在一个μ值,能使木块从A处放手后,最终停在E处,且不再运动?若能,求出该μ值;若不能,简要说明理由。

 

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