A. | 每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 | |
B. | 每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 | |
C. | 放小车的长木板应该尽量使其水平 | |
D. | 先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 | |
E. | 测量小车的速度时应利用纸带上点迹间距相同的一段 |
分析 利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时,应选取几条完全相同的橡皮筋,为使它们每次做的功相同,橡皮筋拉伸的长度必要保持一致;小车的运动是先加速后匀速,最后匀速的速度为最大速度,即为所求速度.实验中小车和木板间存在摩擦,实验前需要平衡摩擦力.
解答 解:A、该实验是用橡皮筋的条数来控制功的多少,故不需要算出橡皮筋对小车做功的具体数值,故A错误.
B、为保证每个橡皮筋做功一样,要求每次实验中,像皮筋伸长的长度必须保持一致,故B错误.
C、该实验需要平衡摩擦力,故木板应该倾斜,故C错误.
D、打点计时器应用都是需要先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出,故D正确.
E、该实验最终需要测小车的最大速度,即匀速运动时的速度,所以测量小车的速度时应利用纸带上点迹间距相同的一段,故E正确.
故选:DE
点评 本题考查了探究功与速度变化的关系实验的实验原理、实验操作规范、误差来源,通过选取几条完全相同的橡皮筋是功成倍增加来化解变力做功的测量难点.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 斜面倾角θ=$\frac{π}{6}$ | |
B. | C点处弹簧的弹性势能为16J | |
C. | 物块从B运动到C的过程中机械能守恒 | |
D. | 物块从C回到A的过程中,加速度先增大后减小,再保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 最多激发出3种不同频率的光子 | |
B. | 最多激发出6种不同频率的光子 | |
C. | 由n=4跃迁到n=1时发出光子的频率最小 | |
D. | 由n=4跃迁到n=3时发出光子的频率最小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度大的时间长 | B. | 速度小的时间长 | ||
C. | 落地时间一定相同 | D. | 由质量大小决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽车在平直路面上加速行驶 | B. | 木块沿斜面匀速下滑 | ||
C. | 降落伞在空中匀速下落 | D. | 小球在空中做自由落体运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第一宇宙速度是发射人造地球卫星的最小速度 | |
B. | 第一宇宙速度是人造地球卫星环绕运行的最大速度 | |
C. | 第一宇宙速度是地球同步卫星环绕运行的速度 | |
D. | 地球的第一宇宙速度由地球的质量和半径决定的 |
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