A、卡文迪许巧妙的利用扭秤实验,用放大法成功测出了万有引力常量的数值 | ||||
B、牛顿为了说明力不是维持物体运动的原因用了理想实验法 | ||||
C、根据速度定义公式v=
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D、在探究加速度、力和貭量三者之间的关系时.先保持质量不变研究加速度与力的关系,在保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 |
科目:高中物理 来源: 题型:
A、加速度减小,其速度必然随之减少 | B、加速度增大,其速度未必随之增大 | C、位移一定与时间平方成正比 | D、速度一定与时间成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、行星绕恒星运动轨道为圆形,则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比
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B、匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为运动轨迹该点的切线方向 | ||
C、牛顿发现的万有引力定律,卡文迪许用实验方法测出万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值 | ||
D、奥斯特发现了电与磁间的关系,即电流的周围存在着磁场;同时他通过实验发现了磁也能产生电,即电磁感应磁现象 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、奥斯特最早发现了电磁感应现象 | B、亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体,重物体与轻物体下落一样快 | C、牛顿应用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点 | D、卡文迪许通过扭秤实验测定出了万有引力常量G |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、首先发现了电流周围存在磁场,揭开了电与磁联系研究的序幕 | B、揭示了电磁感应现象的条件和本质,开辟了人类获取电能的新方向 | C、明确了制造发电机的科学依据,使电能在生产生活中大规模应用成为可能 | D、找到了判断通电电流周围磁场方向的方法,为建立统一的电磁场理论奠定了基础 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、牛顿运动定律适用于任何参考系 | B、自然界中的四种基本相互作用是万有引力作用、强相互作用、磁相互作用、电相互作用 | C、伽利略首先建立了描述运动所需的概念,诸如平角速度、瞬时速度以及加速度等 | D、避雷针是利用了导体尖端的电荷速度很小,附近场强很弱,才把空气中的电荷导入大地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
A、质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具,这是汤姆生最早设计的 | B、在匀强磁场中放置一个矩形截面的载流导体,当磁场方向与电流方向垂直时,导体在与磁场、电流方向都垂直的方向上出现了电势差,这是霍尔最早发现的 | C、圆盘发电机是利用电磁感应的原理制成的,也是人类历史第一台发电机,它是法拉第发明的 | D、奥斯特最早提出分子电流假说 |
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