【题目】(1)某学生选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验时，原线圈接在学生电源上，用多用电表测量副线圈的电压.
①下列操作正确的是（_______）
A．原线圈接直流电压，电表用直流电压挡 B．原线圈接直流电压，电表用交流电压挡
C．原线圈接交流电压，电表用直流电压挡 D．原线圈接交流电压，电表用交流电压挡
②该学生继续做实验，在电源电压不变的情况下,先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压增大；然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）.
（2）在“探究碰撞中的不变量”实验中，某同学利用气垫导轨，结合光电门来研究碰撞前后的不变量。如图所示，滑块上面的遮光片宽度为2.00cm，滑块1的质量为120g，滑块2的质量为220g。他先让滑块2静止放置在两个光电门之间，滑块1向右碰撞滑块2，碰撞后滑块1反弹，滑块2向右通过光电门，其中光电门1显示的两个时间先后分别为
0.034s和
0.144s，光电门2显示的时间
0.050s，则碰撞后的滑块1和滑块2总动量的大小为_________kg·m/s（结果保留两位有效数字）。
智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案
单元期中期末卷系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、根限思维法、类比法和科学假说法、建立理想模型法、微元法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
B．根据速度定义式v=
，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法
C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距x＝6 m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的v－t图象如图所示．则在0～12 s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是 ( )
A. t＝4 s时两车相遇
B. t＝4 s时两车间的距离最大
C. 0～12 s内两车有两次相遇
D. 0～12 s内两车有三次相遇
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】(1)．在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学设计了如图甲所示的实验方案：使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出，第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋将小物块弹出，测出小物块被弹出时速度，然后找到牵引力对小物块做的功与小物块速度的关系．
（a）要测得小物块被弹出后的水平速度，需要测量哪些物理量（填正确答案标号，g已知）__________
A．小物块的质量m B．橡皮筋的原长x
C．橡皮筋的伸长量
D．桌面到地面的高度h
E．小物块抛出点到落地点的水平距离L
（b）根据实验数据做出
的图象如图乙所示，图线不通过原点的原因是_________
（2）某实验小组用一只弹簧测力计和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则，设计了如图所示的实验装置，固定在竖直木板上的量角器的直边水平，橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处，另一端系绳套1和绳套2。
(a)主要实验步骤如下：
①弹簧测力计挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O处，记下弹簧测力计的示数F；
②弹簧测力计挂在绳套1上，手拉着绳套2，缓慢拉橡皮筋，使橡皮筋的结点到达O点，此时绳套1沿0°方向，绳套2沿120°方向，记下绳套1弹簧测力计的示数F1；
③根据力的平行四边形定则计算此时绳套1的拉力F1′＝________；
④比较________，即可初步验证；
⑤只改变绳套2的方向，重复上述实验步骤。
(b)保持绳套2方向不变，绳套1从图示位置向下缓慢转动90°，此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动，关于绳套1的拉力大小的变化，下列结论正确的是________。
A．逐渐增大 B．先增大后减小
C．逐渐减小 D．先减小后增大
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】下列四幅演示实验图中，实验现象能正确表述实验结论的是
A. 图甲用磁铁靠近轻质铝环A，A会靠近磁铁
B. 图乙断开开关S，触点C不立即断开
C. 图丙闭合开关S时，电流表有示数，断开开关S时，电流表没有示数
D. 图丁铜盘靠惯性转动，手持磁铁靠近铜盘，铜盘转动加快
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，倾角θ=37°，长l=7.2m的光滑斜面固定在水平地面上，质量为3kg的物体A和质量为1kg的物体B分别系在轻绳两端，绳子跨过固定在斜面顶端的轻质滑轮，开始时用外力把物体B拉到斜面底端并保持静止，这时物体A离地面的高度h=3.0m，不计A、B两物体的大小及轻绳与滑轮间的摩擦力，重力加速度为g=10m/s2，sin37°=0.6。求：
(1)A、B都静止时轻绳上的拉力大小；
(2)由静止释放B，求A落地前B运动的加速度大小；
(3)若A落地后静止，试判断B能否与滑轮相碰，并求B在斜面上的上升总时间。
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】质量为2kg的物体(可视为质点)在水平外力F的作用下,从t=0开始在平面直角坐标系xOy(未画出)所决定的光滑水平面内运动。运动过程中,x方向的x-t图象如图甲所示,y方向的v-t图象如图乙所示。则下列说法正确的是（）
A. t=0时刻，物体的速度大小为10m/s
B. 物体初速度方向与外力F的方向垂直
C. 物体所受外力F的大小为5N
D. 2s末，外力F的功率大小为25W
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示,质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂,三段轻绳的结点为O.轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连,轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°,物体甲、乙均处于静止状态.(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan 37°=0.75,g取10 m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求:
(1)轻绳OA,OB受到的拉力是多大?
(2)物体乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若物体乙的质量m2=4 kg,物体乙与水平面之间的动摩擦因数μ=0.3,则欲使物体乙在水平面上不滑动,物体甲的质量m1最大不能超过多少?
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动的实验中，某同学打出了一条纸带。实验中得到一条纸带如图所示，从0点开始每5个打点取一个计数点， 其中 0、1、2、3、4、5 都是计数点，测得 
，
，
，
， 
,电源打点周期为0.02s
（1）计算
_____m/s，
______m/s，
_____m/s，
_____m/s。
（2）在坐标纸中画出小车的速度-时间图象_______。
（3）由图像可知，小车的加速大小为 ____m/s2。
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