分析 (1)根据电场线某点的切线方向,即为电场强度方向,且正点电荷的电场力方向与电场强度方向相同,若是负点电荷,则是相反;
(2)根据通电导线产生磁场,依据小磁针N极的指向,从而确定通电导线上方的磁场方向,再根据右手螺旋定则,即可判定电流的方向;
(3)根据通电螺线管的电流方向,结合右手螺旋定则,从而确定小磁针所处位置的磁场方向,从而即可求解.
解答 解:(1)根据正电荷受到的电场力与电场强度同向,而负电荷受到的电场力与电场强度的方向相反,即可判定负电荷的电场力方向,如图a所示,
(2)根据直导线通电时,悬挂在导线正上方的小磁针的N极垂直于纸面向里转动,可知,通电导线上方的磁场方向垂直纸面向里,
依据右手螺旋定则可知,导线的电流方向由右向左,如图b所示,
(3)根据右手螺旋定则,大拇指指向,即为内部磁场方向,则为水平向右,那么通电螺旋管左边相当于S极,右边相当于N极,
再由小磁针N极的指向,即为磁场方向,因此小磁针左边是N极,如图c所示.
答:答案如上图所示.
点评 考查电场线某点电场强度方向的确定,知道同一位置的正电荷与负电荷的电场力方向不同,但电场强度方向不变,理解右手螺旋定则的内容,知道小磁针N极的指向,即为磁场方向,注意通电直导线与通电环形导线,在使用右手螺旋定则的区别.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容与带电量成正比 | |
B. | 电容与电势差成反比 | |
C. | 对确定的电容器,每板带电量增加,两板间电势差必增加 | |
D. | 电容器带电量越大时,电容越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力作用在物体上的一段时间内,物体运动了一段位移,该力一定对物体做功 | |
B. | 力对物体做正功时,可以理解为该力是物体运动的动力,通过该力做功,使其他形式的能量转化为物体的动能或用来克服其他力做功 | |
C. | 功有正、负之分,说明功是矢量,功的正、负表示力的方向 | |
D. | 当物体只受到摩擦力作用时,摩擦力一定对物体做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汽车甲的平均速度比乙的大 | |
B. | 汽车乙的平均速度等于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
C. | 甲、乙两汽车的位移相同 | |
D. | 汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 跟加在两极板间的电压成反比 | B. | 跟两极板的距离成反比 | ||
C. | 极板间的介质为真空时,电容为零 | D. | 跟极板所带的电荷量成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6m/s | B. | 10 m/s | C. | 12m/s | D. | 15.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 杆对A球的支持力等于2mg | |
B. | 轻绳的拉力等于mgcosθ | |
C. | 对B球的水平风力大小等于mgsinθ | |
D. | 杆与A球间的动摩擦因数等于$\frac{1}{2}$tanθ |
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