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18.如图所示,仅在静电力作用下,一带电粒子沿图中虚线从A运动到B,则(  )
A.静电力做正功B.动能减少C.粒子带负电D.加速度减小

分析 根据轨迹弯曲的方向可判断出电场力方向,确定电场力做功正负,判断动能、电势能的变化.由电场线的疏密判断场强大小,即可判断电场力和加速度的大小.

解答 解:A、由图看出,带电粒子的轨迹向下弯曲,则知带电粒子所受的电场力方向沿电场线向下,与速度的夹角为钝角,所以电场力做负功.故A错误.
B、因为只有电场力做负功,故动能减小、电势能增大.故B正确.
C、由图看出,粒子的向下弯曲,粒子所受电场力方向大体向下,与电场强度方向相反.所以粒子带负电.故C正确.
D、从A到B,电场线越来越密,场强越来越大,带电粒子所受的电场力增大,则其加速度增大.故D错误.
故选:BC

点评 本题的解题关键是根据轨迹的弯曲方向判断电场力的方向,还要掌握电场线的意义:电场线的疏密表示场强的相对大小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列有关质点的说法正确的有(  )
A.百米冲刺的运动员可看作质点
B.研究绕地球飞行的航天飞机可看作质点
C.研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间,这列通过大桥的火车可看作质点
D.原子核很小,可把原子核看作质点

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,A、B为两只完好的相同灯泡,L是带有铁芯、电阻可不计的线圈,K为电键.下列说法中正确的是(  )
A.K闭合瞬间,B亮,A不亮B.K闭合稳定后,A、B一直都亮着
C.K断开瞬间,A亮一下再熄灭D.K断开瞬间,A、B同时熄灭

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.如图1,某同学在做“探究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻质弹簧竖直悬挂,让其自然下垂;然后在其最下端施加方向竖直向下的外力F,测出弹簧的总长度L.改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图2甲所示(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的).由图可知,该弹簧的原长(自然长度)为10cm;该弹簧的劲度系数为:50  N/m.若作出外力F与弹簧伸长长度X的关系图线如图2乙、丙所示,则图2乙中图线不过原点的原因是:弹簧自身有重量;
丙图中图线后来弯曲的原因是:外力已超过弹性限度;

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,在等量异种点电荷形成的电场中,有A、B、C三点,A为两点荷连线的中心,B为连线上距A为d的一点,C为连线中垂上距A也为d的一点,关于三点的场强大小E、电势φ高低比较,正确的是(  )
A.EC>EA>EBB.EA>EB>ECC.ϕBC>ϕAD.ϕAC>ϕB

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.物体做匀加速直线运动,加速度为2m/s2,那么(  )
A.物体的末速度一定比初速度大2m/s
B.第3s初的速度比第2s末的速度大2m/s
C.每秒钟物体的速度增加2m/s
D.第3s末的速度比第2s初的速度大2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示的电路中,R1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.
(1)电路的总电阻是多少?
(2)若流过电阻R1的电流I1=3A,则通过R2、R3的电流分别为多少?干路电流为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.理论上已经证明:电荷均匀分布的球壳在壳内的电场强度为零.假设某星球是一半径为R、电荷量为Q且电荷分布均匀的球体,静电力常量为k,则星球表面下h深度处的电场强度的大小为(  )
A.$\frac{kQ(R-h)}{{R}^{3}}$B.$\frac{kQ}{(R-h)^{2}}$C.$\frac{kQ}{{R}^{2}}$D.0

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,其结构如图甲所示a、b分别是光电门的激光发射和接收装置.当有物体从a、b间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用图乙所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系的实验,图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上的两个光电门(与之连接的两上光电计时器没有画出).小车上固定着用于挡光的窄片K,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2
(1)用游标卡尺测量窄片K的宽度d(已知l>>d),光电门1,2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1、t2.则窄片K通过光电门1的速度表达式v1=$\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}$.
(2)用米尺测量两光电门间距为l,则小车的加速度表达式a=$\frac{({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2}){d}_{\;}^{2}}{2l({t}_{1}^{2}+{t}_{2}^{2})}$.
(3)该实验中,为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力,就必须平衡小车受到的摩擦力,正确的做法是不挂砂和砂桶,调节长木板的倾角,轻推小车让其下滑,直至两个光电门的读数相等为止.
(4)实验中,有位同学通过测量,把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F,作出a-F图线,如图丙中的实线所示.试分析:图线不通过坐标原点O的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大;曲线上部弯曲的原因没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量.

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